高校校園文化建設(shè)理論與實踐（2011）

一、高歌時代主題 強(qiáng)化精神支柱
　精心創(chuàng)品牌唱響主旋律
　——華中師范大學(xué)堅持25年辦“一二?九”詩歌邀請賽
　打造紅色文化培養(yǎng)堅定骨干
　——重慶師范大學(xué)深入實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”
　首創(chuàng)“小白菜”昵稱編撰世博服務(wù)手冊
　——復(fù)旦大學(xué)在世博會志愿服務(wù)中創(chuàng)建特色文化
　守護(hù)國旗十五載唱響校園主旋律
　——北京農(nóng)學(xué)院依托女子國旗班開拓學(xué)生思想政治教育新途徑
　“唱讀講傳”滿校園紅色文化勵人心
　——四川外語學(xué)院深入開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動
　一起服務(wù)快樂分享
　——中山大學(xué)“AILSHARE協(xié)會”開展義務(wù)助殘活動
　依托世博大舞臺深化文化建設(shè)新內(nèi)涵
　——上海交通大學(xué)開展“交大與世博”主題教育活動
　同一片藍(lán)天同一份關(guān)愛
　——東北大學(xué)開展關(guān)愛農(nóng)民工子弟志愿服務(wù)活動
　十年如一日愛心貴恒遠(yuǎn)
　——廣東金融學(xué)院堅持開展“N幫N”愛心助學(xué)活動
　心手相牽共享藍(lán)天
　——綏化學(xué)院開展大學(xué)生志愿者關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動
　校園涌動紅色潮塑魂工程鑄造人
　——重慶大學(xué)大力開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動
二、凸顯學(xué)校特色 鍛造大學(xué)精神
　把握新生特點與需求堅持教育和引導(dǎo)并重
　——清華大學(xué)開展新生思想政治教育滿足學(xué)生發(fā)展需求
　追尋西遷文脈弘揚求是精神
　——浙江大學(xué)開展“重走西遷路”求是精神主題教育活動
　追憶先賢恩師塑造優(yōu)良品格
　——南開大學(xué)開展“杰出南開人月”活動
　發(fā)掘紅色教育資源打造校園文化品牌
　——井岡山大學(xué)開展“井岡山的紅色傳說”采風(fēng)活動
　讓歷史的足音成為奮進(jìn)的鼓點
　——華中農(nóng)業(yè)大學(xué)通過校史教育鑄造大學(xué)文化內(nèi)核
　傳承“兩彈一星”精神建設(shè)“核”特色校園文化
　——南華大學(xué)推進(jìn)核特色校園文化建設(shè)
　深入挖掘“非遺”的育人價值
　——河北科技大學(xué)積極推進(jìn)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動
　用“靈魂工程”塑造當(dāng)代軍人
　——南昌航空大學(xué)海軍學(xué)院倡導(dǎo)“當(dāng)代革命軍人核心價值觀”
　禮儀點亮生活文化涵養(yǎng)心靈
　——浙江傳媒學(xué)院建設(shè)校園禮儀文化提升大學(xué)生文明素養(yǎng)
　鑄造忠誠警魂展示衛(wèi)士風(fēng)采
　——鐵道警官高等?？茖W(xué)校開展“忠誠警魂”教育
三、創(chuàng)新文化載體 拓展育人平臺
　十六載志愿服務(wù)留一路芳馨彌漫
　……
四、繁榮校園文化 營造和諧氛圍
五、推進(jìn)素質(zhì)教育 培養(yǎng)多樣人才
后記