2012教師公開(kāi)招聘考試專(zhuān)用系列教材：教育理論綜合知識(shí)·小學(xué)部分（公共知識(shí)）

定　價(jià)：￥52.00

作　者：	《教師公開(kāi)招聘考試專(zhuān)用系列教材》編委會(huì) 編著
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787504160430	出版時(shí)間：	2011-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	430	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍，推動(dòng)教師職業(yè)向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，自2009年，教育部全面推行新任教師公開(kāi)招聘制度，規(guī)定各地中小學(xué)新任教師補(bǔ)充應(yīng)全部采取公開(kāi)招聘形式，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。近年來(lái)，教師公開(kāi)招聘考試制度逐步得到了發(fā)展和完善，吸引了眾多畢業(yè)生和社會(huì)人員參與，競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈?？忌朐诮處煿_(kāi)招聘考試中勝出，必須掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。為幫助考生在較短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)梳理并掌握各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，達(dá)到教師公開(kāi)招聘考試對(duì)各專(zhuān)業(yè)的考查要求，華圖教育專(zhuān)門(mén)組織了一批優(yōu)秀的專(zhuān)家學(xué)者，組成了教師公開(kāi)招聘考試專(zhuān)用系列教材編委會(huì)，編寫(xiě)了本教材。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

緒論
第一篇教育學(xué)
　第一章教育與教育學(xué)
　　考情聚焦
　　思維導(dǎo)圖
　　名師課堂
　　　第一節(jié) 教育的起源與發(fā)展
　　　第二節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
　　真題1+1
　　案例分析
　　課后強(qiáng)化訓(xùn)練
　第二章教育與社會(huì)
　　考情聚焦
　　思維導(dǎo)圖
　　名師課堂
　　　第一節(jié) 教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)
　　　第二節(jié) 教育與政治制度
　　　第三節(jié) 教育與社會(huì)文化
　　　第四節(jié) 教育與社會(huì)人口
　　　第五節(jié) 教育的相對(duì)獨(dú)立性
　　真題1+1
　　案例分析
　　課后強(qiáng)化訓(xùn)練
　第三章教育與個(gè)體發(fā)展
　　考情聚焦
　　思維導(dǎo)圖
　　名師課堂
　　　第一節(jié) 個(gè)體的發(fā)展概述
　　　第二節(jié) 影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素
　　　第三節(jié) 教育對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的作用
　　真題1+1
　　案例分析
　　課后強(qiáng)化訓(xùn)練
　第四章教育目的與學(xué)校教育制度
　　考情聚焦
　　思維導(dǎo)圖
　　名師課堂
　　　第一節(jié) 教育目的
　　　第二節(jié) 學(xué)校教育制度
　　真題1+1
　　案例分析
　　課后強(qiáng)化訓(xùn)練
　第五章學(xué)生與教師
　　考情聚焦
　　思維導(dǎo)圖
　　名師課堂
　　　第一節(jié) 學(xué)生
　　　第二節(jié) 教師及其職業(yè)素養(yǎng)
　　　第三節(jié) 師生關(guān)系
　　真題1+1
　　案例分析
　　課后強(qiáng)化訓(xùn)練
　第六章小學(xué)教學(xué)
　　考情聚焦
　　思維導(dǎo)圖
　　名師課堂
　　　第一節(jié) 教學(xué)工作的意義與任務(wù)
　　　第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程
　　　第三節(jié) 教學(xué)原則與教學(xué)方法
　　　第四節(jié) 教學(xué)組織形式
　　　第五節(jié) 教學(xué)模式
　　　第六節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)
　　真題1+1
　　案例分析
　　課后強(qiáng)化訓(xùn)練
　……
第二篇心理學(xué)
第三篇教育心理學(xué)
第四篇教育政策與教育法律法規(guī)
第五篇現(xiàn)代教育技術(shù)與技能
第六篇公共基礎(chǔ)知識(shí)