幼兒潛能開發(fā)階梯訓練：3-4歲適合小班

香香的被子
　被子和箱子（形狀認知）
　蘿卜蹲（肢體反應）
　被子藏貓貓（觀察能力）
　大大的籃子（數量認知）
　胖小豬的毛毛蟲（橡皮泥手工）
　狂歡節(jié)（觀察判斷）
　走啊走（方位認知）
認識我自己
　少了什么（生活常識）
　果果的城堡（圖形分解）
　熱鬧的集市（觀察能力）
　花花的圍巾（比較長短）
　大熊一家（語言理解）
　果果的魔法箱（數字與數量對應）
　小熊的禮物（數序練習）
兩個鄰居
　鸚鵡的床單（數量遞增規(guī)律）
　寶寶去哪里（社會認知）
　找媽媽（自然認知）
　誰喝得最快（觀察判斷）
　誰弄丟的（職業(yè)認知）
　誰的筆多（數量比較）
　誰偷了我的雞蛋（觀察推理）
五顆蜜蜜甜的葡萄
　甜甜的交換（數量對應）
　涂呀涂呀（圖形區(qū)分）
　彩色樹（10以內加法）
　松鼠弟弟（觀察能力）
　小丑的球球（規(guī)律運用）
　小松鼠的熱帶魚（數量認知）
　誰最重（邏輯判斷）
　你是我的朋友（加減法練習）
大獅子的很多很多辮子
　大獅子找朋友（觀察能力）
　闖禍的駱駝（空間想象）
　大獅子的襪子（數量與量詞）
　黃帽子，黃帽子（數序認知）
　找媽媽（自然認知）
　大獅子的小青蛙（折紙）
小矮人的南瓜
　小矮人的新裝（觀察判斷）
　好鄰居（相鄰數認知）
　找家家（生活認知）
　南瓜寶寶的日記（自然認知）
　南瓜地里的魔法（語言理解）
　哪個桶先滿（觀察推理）
　找不同（觀察能力）
　小矮人會數數（數序練習）
參考答案