普通高中語文選修課學生自助餐式學習50法

定　價：￥35.00

作　者：	王土榮著
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	語文

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ISBN：	9787536139831	出版時間：	2010-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	299	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《普通高中語文選修課學生自助餐式學習50法》就是談學生具體的學習方法的，全書由七個部分組成，第一部分：普通高中語文選修課自助餐式學習的實踐與思考；第二部分：基礎學力；第三部分：基礎選修；第四部分：文言文選修；第五部分：閱讀選修；第六部分：寫作選修；第七部分：個性選修。這七個部分，都是以實用高效為原則，從高中語文新課程實驗的教學實際出發(fā)，根據(jù)課程標準和語文科考試大綱的要求，結(jié)合普通高中學生的具體實踐，實現(xiàn)了知識與能力的有機結(jié)合，特別突出能力的培養(yǎng)，即通過50種學習方法指導下的大量的語文實踐和必要的知識訓練，舉一反三。

作者簡介

　　王土榮，特級教師，廣東省教育廳教育教學研究室語文科主任，華南師范大學、廣州大學碩士生導師，北京大學語文研究所研究員，廣東省人民政府教育督學和中國當代語文教學專業(yè)委員會副秘書長。主持的課題“語文活動性教學實驗與研究”，獲廣東省人民政府普通教育成果一等獎，具體成果編入了人民教育出版社的《語文》教材，是全國中語會給國慶50周年的獻禮成果。參加了國家課程教材研究所、人民教育出版社九年義務教育三年制和四年制、課程標準實驗三套《語文》教材的編寫。任普通高中語文課程標準《語文》教材（1-19冊）副主編。出版的學術(shù)專著有：《語文教學實與活的實驗與研究》、《普通高中語文新課程教學與評價指導》、《語文模塊教學學分考核》、《普通高中語文選修課自助餐式教學實驗60法》。主編了《高中新課程語文優(yōu)秀教學設計與案例》、《普通高中語文選修課優(yōu)秀教學實例選評》等l7部教案和學案；發(fā)表了167篇教育教學論文，其中13篇被中國入民大學《中學語文教與學》全文轉(zhuǎn)載。

圖書目錄

序言
第一部分普通高中語文選修課自助餐式學習的實踐與思考
第二部分基礎學力
方法1：認識語文學習中的自己
方法2：選擇適合自己的發(fā)展方向
方法3：培養(yǎng)良好的學習習慣
方法4：明確自己的基礎學力
方法5：提高自己的記憶能力
方法6：提高自己的背誦效率
方法7：讓寫日記成為學習最基本的方法
方法8：選擇適合自己的學習方法
方法9：練好自己的口才
方法10：練就一手好字
方法11：不寫錯別字
方法12：自學語法
方法13：自修邏輯
方法14：自習哲學
方法15：練就辯證思維
第三部分基礎選修
方法16：基本把握六套選修教材
方法17：利用選修課的特征，發(fā)展自己的語文特長
方法18：明確選修課和必修課學習的主要區(qū)別
方法19：和教師一起燴“自助餐”
第四部分文言文選修
方法20：講究方法學文言
方法21：快速背誦文言文
方法22：掌握常見文言詞語
方法23：古詩文積累、內(nèi)化與運用
方法24：提升古詩文鑒賞水平
第五部分閱讀選修
方法25：掌握基本的閱讀理論
方法26：基礎性閱讀
方法27：分類閱讀
方法28：擴展性閱讀
方法29：探究性閱讀
方法30：個性化閱讀
方法31：傳記作品選讀
方法32：散文閱讀
方法33：考題類閱讀
第六部分寫作選修
方法34：從寫作的本質(zhì)思考作文
方法35：明確需要練就的寫作能力
方法36：構(gòu)建“以我為中心”的寫作序列
方法37：構(gòu)建“以實用為目的”的寫作系列
方法38：發(fā)展寫作認知力
方法39：發(fā)展語言能力
方法40：打造亮麗的開頭
方法41：推敲一個耐人尋味的結(jié)尾
方法42：以細節(jié)見作文亮點
方法43：使議論深刻有力
方法44：經(jīng)常進行自主寫作的綜合實踐
方法45：參與編寫實用高效的寫作教材
第七部分個性選修
方法46：選修《說話的藝術(shù)》，提高語言運用能力
方法47：“三結(jié)合”選修
方法48：課外自主選修
方法49：活動性學習
方法50：文化專著的選修
后記