心與教育一起走：郁南支教行

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	毛遠(yuǎn)飛著
出版社：	知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787513008969	出版時(shí)間：	2012-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	301	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　2010年9月7日，響應(yīng)廣東省教育廳的號(hào)召，受中山市教育局和學(xué)校的委派，筆者很榮幸地成為省“教育人才智力扶持山區(qū)計(jì)劃”中的一員，走進(jìn)郁南縣開(kāi)始了充實(shí)而又愉快的支教學(xué)習(xí)生涯。一年來(lái)，本人不忘使命、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、勤奮樂(lè)學(xué)、積極開(kāi)展工作，為學(xué)校教育教學(xué)做了一些細(xì)致而有成效的工作。每天認(rèn)真記錄自己工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有對(duì)“教育理想”的“思想”；有對(duì)學(xué)校教育的“思考”，有對(duì)教育教學(xué)日常2r-作的“反思”；有對(duì)學(xué)習(xí)方法中的“思維”技巧的深入探究與實(shí)踐；還有對(duì)家人和孩子的“思念”。就像朱永新老師所說(shuō)的：做一個(gè)教育的旅行者，盡情欣賞教育的風(fēng)景。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《心與教育一起走：郁南支教行》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分
　感謝感動(dòng)
　開(kāi)始進(jìn)入角色
　尊師重教
　特別的教師節(jié)
　第一個(gè)周末
　貧困地區(qū)教育的困惑
　教育需要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
　表?yè)P(yáng)是一門(mén)藝術(shù)批評(píng)也是一門(mén)藝術(shù)
　讓學(xué)習(xí)成為有意義的生活——與寶珠中學(xué)交流活動(dòng)有感
　新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
　山區(qū)教育的困惑二
　什么是對(duì)教師最準(zhǔn)確的稱(chēng)謂——人類(lèi)靈魂的工程師
　教師的主動(dòng)性意味著什么
　回家的感覺(jué)真好-
　回岳母家
　和兒子一起爬山
　駕車(chē)回郁南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
　積極心態(tài)引領(lǐng)幸福人生——教育要培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度
　再說(shuō)教師的主動(dòng)精神——?jiǎng)?chuàng)造性的工作
　關(guān)于教案與學(xué)案
　“生本教育”的課堂教學(xué)
　充實(shí)的國(guó)慶假期
　交流促進(jìn)共同成長(zhǎng)
　信心是自我批評(píng)的力量之源
　務(wù)實(shí)高效的質(zhì)量分析會(huì)
　看《三傻大鬧寶萊塢》有感
　重陽(yáng)節(jié)的兩種不同心境
　關(guān)于“登高望遠(yuǎn)”的思考
　傳統(tǒng)的黑板課堂與新型的互動(dòng)式電子白板課堂
　忙碌也是一種幸福
　“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”演講比賽
　第一次接受校園小記者采訪
　一次成功的家長(zhǎng)會(huì)
　付出不是沒(méi)有存折的儲(chǔ)蓄
　被需要是一種幸福，也是一種責(zé)任
　最經(jīng)濟(jì)、最快捷的路
　老師的幸福感從哪里來(lái)——學(xué)生好學(xué)才是教師幸福之源
　有夢(mèng)才有完美的人生
　藝術(shù)之花傲然綻放，再現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園魅力
　教師成長(zhǎng)離不開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課
　籃球比賽彰顯實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)力
　成功法則之一：每天多做一點(diǎn)
　早讀，不容忽視的一段時(shí)間
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分