智慧型組織

定　價：￥29.00

作　者：	（芬蘭）賽德馬蘭卡著，佟博等譯
出版社：	經(jīng)濟管理出版社
叢編項：
標　簽：	經(jīng)營管理

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ISBN：	9787509614440	出版時間：	2011-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	246	字數(shù)：

內容簡介

　　本書寫作的基礎是我本人的實踐體驗。同時我也積極地借鑒了該領域內的文獻和研究成果，并從中獲得了很多有價值的思路。在過去的5年里，我在芬蘭和其他國家作了很多次相關主題的演講。我發(fā)現(xiàn)自己總是試著用同一種方式來對其他人進行培訓——同時它也是一種非常有效的方法——即我在工作過程中培養(yǎng)出來的狂熱的自學方法。正如我將在本書中探討的那樣，如果你想向其他人解釋某件事情，首先你自己得透徹地理解它，將它變成你自己的東西。在我作這些演講的過程中及其后，我不斷地從我的聽眾那里得到反饋，我越來越清楚地認識到，這些問題將獲得更廣泛聽眾的關注。這就是我寫本書的原因。本書中的所有理念都來自于我與其他人共同合作完成的著作。我知道我不可能逐一提及他們的名字，但是我必須指出，在過去的幾年中，有幾個人的著作、思想和行為對我的想法產生了巨大的影響。

作者簡介

暫缺《智慧型組織》作者簡介

圖書目錄

導論
第1章組織的學習
　學習是一種競爭要素和生存方式
　變革因素
　學得比別人快
　諾基亞——不斷進行再造的組織
　什么主學習？
　學習的定義
　學習的階梯
　學習的類型
　學習過程
　各個學習模式
　學習的障礙
　學習的不同層面
　個人學習
　團隊學習
　組織學習
　組織的學習技巧
　學習型組織與組織學習
　組織的十種最重要的學習技巧
　學習和反饋
　反饋對于個人的意義
　提供反饋的困難
　組織的反饋系統(tǒng)
　崇尚反饋的文化的重要性
　提供反饋的十大定律
　學習和變革
　變革的困難
　緩慢變革
　我們在向何處前進？
　如何用行動來支持學習
　在工作中學習的基本模型
　支持組織學習的主要流程
第2章績效管理
　以績效的持續(xù)進步為目標
　從各個角度來看待績效管理
　從組織的觀點來看待績效管理
　從個人的觀點來看待績效管理
　從環(huán)境的觀點來看待績效管理
　關于計劃和發(fā)展的討論
　目標
　內容
　討論之前的個人準備工作
　游戲規(guī)則
　討論的不同階段
　可能遇到的問題
　成功背后的因素
　……
第3章能力管理
第4章知識管理
第5章智慧型組織
術語表
參考書目
附錄