幼兒園教育活動的組織與實施

定　價：￥18.00

作　者：	劉敏編著
出版社：	四川大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	各級教育

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ISBN：	9787561454145	出版時間：	2011-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	231	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　大力發(fā)展學(xué)前教育，是建設(shè)人力資源強國的必然要求，是提升國民整體素質(zhì)、提高國家競爭力的重要舉措。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，接受科學(xué)的學(xué)前教育，對幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康和全面發(fā)展具有重要的意義，對人一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。學(xué)前教育是重要的社會公益事業(yè)，是一項重要的民生工程。大力發(fā)展學(xué)前教育，對于保障和改善民生、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定具有重大現(xiàn)實意義。推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，應(yīng)以幼兒為本，遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，探索科學(xué)保教方法，一切以促進(jìn)幼兒身心健康成長為重，保障適齡幼兒接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育。

作者簡介

暫缺《幼兒園教育活動的組織與實施》作者簡介

圖書目錄

第一章幼兒園教育活動的價值追求
　一、幼兒園教育活動的重要意義
    (一)幼兒園教育活動的深刻涵蘊
    (二)幼兒園教育活動的主要特點
    (三)幼兒園教育活動的一般要求
　二、幼兒園教育活動的基本理念
    (一)以幼兒發(fā)展為本
    (二)為終身發(fā)展奠基
    (三)重個體發(fā)展差異
三、幼兒園教育活動的實施取向
    (一)培育和諧發(fā)展的完整幼兒
    (二)把握科學(xué)育兒的關(guān)鍵要求
    (三)優(yōu)化幼兒成長的生態(tài)環(huán)境
第二章幼兒園教育活動的內(nèi)容構(gòu)成
　一、幼兒園教育活動的內(nèi)容領(lǐng)域
    (一)健康領(lǐng)域
    (二)語言領(lǐng)域
    (三)社會領(lǐng)域
    (四)科學(xué)領(lǐng)域
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域
二、幼兒園教育活動內(nèi)容的精心組織
    (一)幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇
    (二)幼兒園教育活動內(nèi)容的組織
    (三)幼兒園教育活動內(nèi)容的變革
　三、幼兒園教育活動內(nèi)容的有效整合
    (一)幼兒園教育內(nèi)容整合的要求
    (二)幼兒園教育內(nèi)容整合的方式
    (三)幼兒園教育內(nèi)容整合的運作
第三章幼兒園教育活動的主要方式
　一、以游戲為基本活動
    (一)游戲的詮釋
    (二)游戲的定位
    (三)游戲的開展
二、以生活為重要依托
    (一)生活教育的要義
    (二)生活教育的推進(jìn)
    (三)生活環(huán)境的優(yōu)化
三、以教學(xué)為應(yīng)有形式
    (一)幼兒園教學(xué)的特殊要求
    (二)幼兒園教學(xué)的具體實施
    (三)教學(xué)活動中教師的作用
第四章幼兒園教育活動的組織實施
一、幼兒園班級教育活動計劃的制訂
    (一)以學(xué)期工作計劃為參照
    (二)將階段活動計劃做細(xì)致
    (三)讓內(nèi)容分項計劃有新意
二、幼兒園主題教育活動的組織實施
    (一)主題教育活動的設(shè)計
    (二)主題教育活動的推進(jìn)
　……
第五章　幼兒園教育活動的效能評價