教育就是服務(wù)：寧波構(gòu)建服務(wù)型區(qū)域教育體系的理論與實(shí)踐

導(dǎo)論　構(gòu)建服務(wù)型區(qū)域教育體系的幾個(gè)基本問題
第一節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系的功能與定位
第二節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系的歷史與現(xiàn)實(shí)
第三節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系的要素與特征
第一章　國內(nèi)外教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié)　我國教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié)　我國教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)存在的問題
第三節(jié)　主要發(fā)達(dá)國家教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的概況
第四節(jié)　國外教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的主要經(jīng)驗(yàn)
第二章　服務(wù)型區(qū)域教育體系的理論基礎(chǔ)
第一節(jié)　教育的服務(wù)屬性論
第二節(jié)　高等教育的服務(wù)職能論
第三節(jié)　教育經(jīng)濟(jì)一體化理論
第三章　服務(wù)型區(qū)域教育體系的建設(shè)目標(biāo)與發(fā)展模式
第一節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系的建設(shè)目標(biāo)
第二節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系的發(fā)展模式
第四章　服務(wù)型區(qū)域教育體系建設(shè)的原則與策略
第一節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系建設(shè)的基本原則
第二節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系建設(shè)的基本策略
第五章　服務(wù)型的人才培養(yǎng)體系
第一節(jié)　服務(wù)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)理念
第二節(jié)　適應(yīng)需求的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)
第三節(jié)　高效靈活的人才培養(yǎng)機(jī)制
第四節(jié)　形式多樣的人才培養(yǎng)模式
第六章　服務(wù)型的知識貢獻(xiàn)體系
第一節(jié)　服務(wù)型知識貢獻(xiàn)體系的形成及其特點(diǎn)
第二節(jié)　服務(wù)型知識貢獻(xiàn)體系的要素和功能
第三節(jié)　服務(wù)型知識貢獻(xiàn)體系的運(yùn)行機(jī)制
第四節(jié)　服務(wù)型知識貢獻(xiàn)體系的實(shí)施模式
第七章　服務(wù)型的學(xué)習(xí)服務(wù)體系
第一節(jié)　社會(huì)發(fā)展與學(xué)習(xí)服務(wù)體系
第二節(jié)　社會(huì)轉(zhuǎn)型與學(xué)習(xí)服務(wù)體系
第三節(jié)　學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)的探索與創(chuàng)新
第八章　服務(wù)型區(qū)域教育體系建設(shè)中的政府管理
第一節(jié)　政府規(guī)劃體制創(chuàng)新
第二節(jié)　政府投入體制和辦學(xué)體制創(chuàng)新
第三節(jié)　政府評價(jià)機(jī)制創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)
后記