幼兒教師工作高效應(yīng)對策略

譯者序 I
引言 III
20條幼兒教師成功教學(xué)的最重要原則 XI第一章 幼兒園一日生活中的問題
1. 制訂積極的一日活動(dòng)流程
2.美好的一天從入園開始
3.圓圈活動(dòng)時(shí)間：滿足集體中個(gè)別幼兒的需要
4.成功的小組學(xué)習(xí)
5.自選活動(dòng)：讓學(xué)習(xí)變得有趣
6.愉快的進(jìn)餐時(shí)間
7. 過渡環(huán)節(jié)：合理安排空余時(shí)間
8. 美術(shù)活動(dòng)：允許適度的混亂
9. 安全有趣的戶外運(yùn)動(dòng)和體育活動(dòng)
10.安靜的午睡時(shí)間
11.電腦活動(dòng)區(qū)第二章 教室里發(fā)生的問題
1. 讓班級環(huán)境為你服務(wù)
2. 選擇并使用課程
3. 評估與責(zé)任
4.個(gè)別化教育
5. 教混齡班
6. 郊游應(yīng)該很有趣
7. 從家里帶來的玩具
8.丟失的東西
9. 處理意外和緊急情況
10. 生病和有其他健康問題的幼兒第三章 有特殊需要的幼兒
1. 疑似有缺陷的幼兒
2.班級中的特殊兒童
3. 天才或者超常兒童
4. 文化背景、身體素質(zhì)和行為表現(xiàn)不同的幼兒
5. 學(xué)習(xí)英語的幼兒
6.沉迷于電視或錄像的幼兒
7. 極度膽小的幼兒
8.性早熟的幼兒
9. 性別認(rèn)知有偏差的幼兒
10.過于有責(zé)任心的幼兒第四章 幼兒需要應(yīng)對的主要變化
1.新到一所幼兒園
2.父母離婚和再婚
3. 新出生的弟弟或妹妹
4. 生病住院
5. 心愛的人或?qū)櫸锶ナ?br />6.災(zāi)難
7. 升學(xué)第五章 有挑戰(zhàn)性行為的幼兒
1.幫助有挑戰(zhàn)性行為的幼兒
2.預(yù)防行為問題的產(chǎn)生
3. 有嚴(yán)重行為問題的幼兒
4. 過度活躍、易分心的幼兒
5. 咬人的幼兒
6. 黏人、不參加活動(dòng)的幼兒
7. 說臟話、起綽號的幼兒
8. 過分哭鬧或者發(fā)牢騷的幼兒
9. 有攻擊性行為的幼兒
10. 愛說謊的幼兒
11. 手淫和自慰的幼兒
12.言行無禮和粗暴的幼兒
13. 對他人使用暴力的幼兒
14. 在教室內(nèi)奔跑的幼兒
15.害羞和退縮的幼兒
16. 裝傻的幼兒
17.吐口水的幼兒
18. 偷東西的幼兒
19. 愛打小報(bào)告的幼兒
20. 愛發(fā)脾氣的幼兒
21. 愛吮吸大拇指的幼兒
22. 說話太大聲的幼兒
23. 不能傾聽以及挑釁教師的幼兒第六章 家長工作
1.與幼兒家長聯(lián)系：建立合作關(guān)系
2. 想讓你教孩子閱讀的家長
3. 抱怨的家長
4. 來去匆忙的家長
5.徘徊不去的家長
6.告訴家長他們的孩子有行為問題
7. 晚接孩子的家長
8. 有可能虐待孩子的家長第七章 與其他人員共事
1. 難纏的上司
2. 助教或志愿者的問題
3. 搭班的顧慮第八章 你自己的需要
1. 時(shí)間不夠
2. 筋疲力盡
3. 收入太低
4. 難以駕馭第九章 提升自己的專業(yè)素質(zhì)
1. 保護(hù)自己不被起訴虐待幼兒
2. 艱難地做出符合道德倫理的決定
3. 成為幼兒家長、幼兒、專家和自己的擁護(hù)者