文化館（站）業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)綱要

　　按照全國(guó)文化基層隊(duì)伍培訓(xùn)工作總體安排，根據(jù)當(dāng)前基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)缺乏統(tǒng)一教材的實(shí)際情況，為指導(dǎo)、推動(dòng)各地基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)工作，2011年初，文化部委托國(guó)家公共文化服務(wù)體系建設(shè)專家委員會(huì)編寫了《全國(guó)基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)指導(dǎo)綱要》。專家委員會(huì)高度重視《指導(dǎo)綱要》編寫工作，集中了國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域著名學(xué)者和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的地方圖書館、文化館負(fù)責(zé)人。經(jīng)過(guò)近一年努力，完成了《公共圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)綱要》和《文化館（站）業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)綱要》編寫工作。書稿完成后，又廣泛征求了地方文化廳（局）、公共文化單位和基層文化工作者的意見(jiàn)，可以說(shuō)凝聚了近年來(lái)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的研究成果，專家學(xué)者以及廣大文化工作者的心血和智慧，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性。 《指導(dǎo)綱要》顧名思義以“指導(dǎo)”為目的，以“綱要”為參考，為各地開(kāi)展基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)設(shè)計(jì)了培訓(xùn)框架和培訓(xùn)重點(diǎn)，是一套針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)參考書。它以“學(xué)得會(huì)、用得上、有實(shí)效”為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高基層公共文化工作者的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，對(duì)公共圖書館和群眾文化工作的理論、政策、方法、機(jī)制做了較為全面系統(tǒng)的梳理總結(jié)和介紹分析，為構(gòu)筑我國(guó)公共文化服務(wù)教學(xué)內(nèi)容體系做出了有益探索?！吨笇?dǎo)綱要》編纂隊(duì)伍既有國(guó)家公共文化服務(wù)體系建設(shè)專家委員會(huì)的專家、高等院校和科研機(jī)構(gòu)的知名教授，又有來(lái)自第一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的公共文化服機(jī)構(gòu)管理者、實(shí)際工作者，理論工作者和實(shí)踐工作者的精誠(chéng)合作、共同打造，保證了綱要和教材內(nèi)容的高水準(zhǔn)、高質(zhì)量。對(duì)文化部來(lái)說(shuō)，也是第一次組織跨系統(tǒng)的專家學(xué)者和實(shí)際工作者編撰出版全面覆蓋公共文化服務(wù)領(lǐng)域的系列化《指導(dǎo)綱要》。相信這套培訓(xùn)指導(dǎo)綱要對(duì)完善和規(guī)范我國(guó)“十二五”期間大規(guī)模的基層公共文化隊(duì)伍培訓(xùn)將會(huì)發(fā)揮重要作用。

暫缺《文化館（站）業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)綱要》作者簡(jiǎn)介