自然科學(xué)概論：地球科學(xué)（四）

定　價(jià)：￥8.60

作　者：	過寶興主編，孫國祿等編
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	地球物理學(xué)

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ISBN：	9787040063158	出版時(shí)間：	1997-10-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	253	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本教材由上海市教育委員會(huì)師資處組織編寫，供小學(xué)在職教師進(jìn)修成人高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)理科方向使用。設(shè)置小學(xué)在職教師進(jìn)修成人高等師范專科小學(xué)教育專業(yè)是以中國教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)，旨在全面提高小學(xué)教師的思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育理論、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力等素質(zhì)，建立一支適應(yīng)21世紀(jì)初等教育改革發(fā)展和需要的新型的小學(xué)師資隊(duì)伍。編寫小學(xué)教育專業(yè)的教材，力求從我國社會(huì)發(fā)展的客觀要求和小學(xué)在職教師的特點(diǎn)出發(fā)，體現(xiàn)時(shí)代的先進(jìn)性和創(chuàng)新性；知識體系的科學(xué)性和系統(tǒng)性；師范教育的專業(yè)性和綜合性；理論與實(shí)踐的應(yīng)用性和針對性。編者在編寫時(shí)盡可能把最新的研究成果吸收并滲透到各課程教材中去；在專業(yè)知識體例安排上，注意與中等師范及高等師范本科階段知識結(jié)構(gòu)的銜接；在綜合知識方面，針對小學(xué)教師既有明確的學(xué)科定向，也能兼教其他學(xué)科的需要，加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬知識面；在教材的編排體例上，根據(jù)小學(xué)教師在職、成人、師范教育的特點(diǎn)，安排了學(xué)習(xí)提要、思考與練習(xí)、參考資料等，便于學(xué)員業(yè)余進(jìn)修及自學(xué)。

作者簡介

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圖書目錄

第一章　緒論
一、地球科學(xué)的分科體系與特征
二、地球科學(xué)的研究方法
第二章　地球的宇宙環(huán)境
第一節(jié)　天體和宇宙
第二節(jié)　太陽和太陽系
第三節(jié)　月球和地月系
第四節(jié)　宇宙圈對地球的影響
第三章　地球的基本知識
第一節(jié)　作為行星的地球
第二節(jié)　地球系統(tǒng)的構(gòu)造
第三節(jié)　地球內(nèi)部的物理化學(xué)性質(zhì)及其異常
第四節(jié)　地球的外表輪廓
第四章　大氣圈
第一節(jié)　大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)
第二節(jié)　大氣的溫度和水分
第三節(jié)　大氣的運(yùn)動(dòng)
第四節(jié)　天氣和天氣系統(tǒng)
第五節(jié)　氣候和地球氣候分類、變遷
第五章　地殼及其表面形態(tài)
第一節(jié)　地殼的組成物質(zhì)
第二節(jié)　地殼運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)造
第三節(jié)　大地構(gòu)造學(xué)說
第四節(jié)　地殼的演化
第五節(jié)　地表形態(tài)的形成和發(fā)展
第六章　地球上的水(水圈)
第一節(jié)　地球上的水循環(huán)和水量平衡
第二節(jié)　海洋水
第三節(jié)　陸地水
第七章　生物圈和生態(tài)環(huán)境
第一節(jié)　生物和生物圈
第二節(jié)　生物與環(huán)境
第三節(jié)　生物群落
第四節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡
第八章　地球上的土壤
第一節(jié)　土壤圈層
第二節(jié)　土壤的組成和性質(zhì)
第三節(jié)　土壤的形成過程
第四節(jié)　土壤分布規(guī)律
第九章　地球表層的綜合研究
第一節(jié)　地球表層的組成結(jié)構(gòu)
第二節(jié)　地球表層的地域結(jié)構(gòu)——地域分異規(guī)律
第三節(jié)　自然區(qū)劃
第四節(jié)　土地和土地分級、分類、分等
第十章　人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié)　人類與地理環(huán)境
第二節(jié)　當(dāng)代人與自然關(guān)系的主要問題
第三節(jié)　人地關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展——智慧圈
主要參考文獻(xiàn)
后記