樹木學實驗實習教程（南方本）

　　《樹木學實驗實習教程（南方本）》共分為實驗、實習和附錄三個部分：實驗部分包括了20個實驗，實驗一、二是入門性的樹木識別，告訴學生校園里的樹叫什么名字，生長的具體地點在哪里，讓學生記住樹名和地點，為今后從理論上進一步認識這些樹木提供第一印象，實踐告訴我這是一個行之有效的辦法，學生第一印象記住的是樹木的名稱和生長地點，而對形態(tài)特征則是比較慢的記憶和需要時間的印象。學習園林樹木學、樹木學，首先，要認識各種樹木，只有在認識樹木的基礎(chǔ)上才能進一步了解樹木的其他方面的內(nèi)容，實驗三至實驗十八是按鄭萬鈞裸子植物分類系統(tǒng)和Hutchinson的被子植物分類系統(tǒng)逐科逐屬排序的實驗，驗證書上與樹木實際的形態(tài)特征，在此基礎(chǔ)上進行分類，在學生的腦海里形成具有嚴密理論性的分類系統(tǒng)，只要按照實驗指導(dǎo)要求，循序漸進，認真地對待每一個實驗及其進行程序，仔細觀察每一個實驗對象和每一個細微的性狀特征，多觀察、多解剖、多分析與多總結(jié)，就一定會收到好的學習效果，為今后的學習工作打下良好基礎(chǔ)。實驗十九、二十則是在上述學習和研究的基礎(chǔ)上，幫助學生學會使用樹木分類的工具……檢索表查尋植物名稱，進行分類，或?qū)⒁颜J識的樹木編制成檢索表供別人查尋樹木名稱和分類使用。實習部分安排了8項實習內(nèi)容，主要有植物園樹種的識別，野外樹木識別，樹木標本采集、制作與鑒定，常用儀器的使用及城市綠地樹種和野生樹種的調(diào)查等。經(jīng)常進行野外識別植物和采集標本，在實驗中驗證理論，不能只憑書本上的描述，更重要的是必須接觸實際，從實踐中學習和加深了解，并及時作出分析總結(jié)。理論與實踐相結(jié)合，就一定會收到良好的學習效果。附錄部分列舉了5個附錄，包括植物學拉丁名介紹、學習本門課程的主要參考文獻介紹、常見樹木名錄、常見樹木彩圖、形態(tài)術(shù)語圖片（包括被子植物術(shù)語圖片、裸子植物術(shù)語圖片和竹類術(shù)語圖片）五個部分。

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