在黑暗中繪畫(huà)

序　在黑暗中繪畫(huà)
用一種不同的語(yǔ)言來(lái)思考（Ⅶ）
第一部分  看事物的新藝術(shù)
　1．創(chuàng)造力到底是什么？
　按照尋寶圖的指引作畫(huà)（2）創(chuàng)造過(guò)程的各階段（3） 沒(méi)有天賦？“我們等著
　瞧”（5） 繪畫(huà)就像閱讀，學(xué)習(xí)它需要有天賦嗎？（5）如果你能用一支鉛筆
　寫(xiě)好你的名字，你就能學(xué)會(huì)繪畫(huà)（6）
　 2．用心中閃爍的微光作畫(huà)
　斯貝瑞的先鋒性報(bào)告：思維的左與右（10） 平衡支票薄：線性、邏輯性、以
　語(yǔ)言為基礎(chǔ)的左腦模式思維（11） 高速駕駛：針對(duì)視覺(jué)、空間、相互關(guān)系
　的右腦模式思維（14）協(xié)同工作：一只手按住衣服，一只手穿針引線（14）
　冰山一角：大腦深處的意識(shí)（15）繪畫(huà)通常被當(dāng)成是一種創(chuàng)造的形式：給人的大腦“換擋”（15）三個(gè)小實(shí)驗(yàn)：控制大腦的轉(zhuǎn)換（16）學(xué)前繪畫(huà)作品（17）學(xué)生們的畫(huà)像（17）顛倒作畫(huà)：哄騙左腦模式放棄工作（23）從挫折中產(chǎn)生的靈感：課堂上所有人都畫(huà)得很好（23）用一根腦筋作畫(huà)（24）一個(gè)突然的啟發(fā)和幸運(yùn)的突破（25）扭轉(zhuǎn)受左腦模式控制的局面（27）顛倒著繪畫(huà)（27）顛倒著繪畫(huà)，顛倒著思考（29）
　3．如何才有創(chuàng)造力
　讓我困惑的腦筋急轉(zhuǎn)彎題（32） 通過(guò)繪畫(huà)遠(yuǎn)離單一答案（41） 看與不看
?。?3） 嘗試著把注意力集中在它們之間的聯(lián)系上（44）
　4．根據(jù)解說(shuō)作畫(huà)
　“我看到（明白）了”（46） 與繪畫(huà)有關(guān)的線索（47） 類(lèi)似情況（48） 感
　知技巧的價(jià)值（48） 易于理解的兩個(gè)階段（49） 神秘的三個(gè)階段（49）
　 一個(gè)假設(shè)結(jié)構(gòu)（50） 擺在一旁：一個(gè)不同的邏輯（51）
第二部分  讓思緒看得見(jiàn)
　5．用有可比性的語(yǔ)言作畫(huà)
　詞匯和圖像的兩面性（58） 繪畫(huà)是閱讀的孿生兄弟（59）
　6．你每天都在使用線條：“畫(huà)”簽名
　畫(huà)出你的名字（60） 解讀你自己的線條（62） 把線條從心中釋放出來(lái)（63）
　 解讀線條的語(yǔ)言（64） 畫(huà)一條線就要看到一條線（66） 通過(guò)線條進(jìn)入創(chuàng)
　造的第一步（71）
　7．畫(huà)情緒：畫(huà)出真相
　用畫(huà)模擬內(nèi)心深處的想法（72）視覺(jué)詞匯：在眾多類(lèi)似地方中存在著的無(wú)限的變化（75）用口頭詞匯“連接”圖像（80）語(yǔ)言和繪畫(huà)的含義（83）結(jié)構(gòu)的含義（84）喜悅的類(lèi)比畫(huà)（86） 水平線傳達(dá)出來(lái)的平和涵義（87）低沉的沮喪（92）表現(xiàn)人類(lèi)能量的線條（95）溫柔的線條和交叉的形狀（101）形狀疊著形狀（105）
　8．用直覺(jué)作畫(huà)
　用類(lèi)比的形狀畫(huà)人像（109） 學(xué)生們畫(huà)的人像類(lèi)比畫(huà)（111） 生成新的
　印象（113）
　9．用最初的靈感繪畫(huà)，并找出問(wèn)題
　通過(guò)類(lèi)比形式把問(wèn)題畫(huà)出來(lái)（114）突然冒出來(lái)的信息（116）信息的含
　義（117） 來(lái)自于生活的繪畫(huà)：學(xué)生的問(wèn)題類(lèi)比畫(huà)（118） 最有用的
　工具往往是最簡(jiǎn)單的（121） 學(xué)生們對(duì)類(lèi)比畫(huà)的反應(yīng)（123）
　10．畫(huà)出事物的內(nèi)涵
　“解讀”問(wèn)題類(lèi)比畫(huà)（128） 顛倒著思考（131） 解讀顛倒過(guò)來(lái)的類(lèi)比畫(huà)
　（133） 類(lèi)比畫(huà)是一面鏡子，但不是魔鏡（135） 留意一流的問(wèn)題（137）
第三部分  我的新繪畫(huà)原則
　11．繪畫(huà)的游戲規(guī)則
　向內(nèi)看，向外看（140） 看事物的五個(gè)策略（141） 看事物，一個(gè)可
　教授、可學(xué)習(xí)的技巧（141） 看事物的五項(xiàng)基本技巧（143） 與閱讀
　能力相似的繪畫(huà)能力（144） 從組成技巧到整體技能：讓它們變成一種自
　動(dòng)自發(fā)的行為（145） 累積及之后的策略（146）
　12．根據(jù)新視角作畫(huà)
　什么是真正地看事物（150） 什么不是真正地看事物（150）兩種模式
　之間不穩(wěn)定的平衡（152） 半斤和八兩同意平息戰(zhàn)爭(zhēng)（152） 哄騙左腦
　模式退出這項(xiàng)任務(wù)（153）
　13．肢體的修飾：畫(huà)出優(yōu)雅的姿態(tài)
　像暴風(fēng)一樣繪畫(huà)（154） 用頭腦風(fēng)暴法打開(kāi)思緒的大門(mén)（158）
　14．以蝸牛的速度作畫(huà)
　慢速度繪畫(huà)（162） 畫(huà)出感知思維作出的類(lèi)推（165）
　15．拋開(kāi)我們的假設(shè)來(lái)作畫(huà)
　把空間看成一些形狀（168） 不是空白，而是充滿著無(wú)關(guān)緊要之事
?。?69）持有兩種觀點(diǎn)的大腦設(shè)置（170）通過(guò)空間的邊線來(lái)想象它們
　的形狀（172） 陌生的形狀（173） 組合起來(lái)：空間和形狀（174）
　用創(chuàng)造性思維評(píng)價(jià)陰形 （179） 現(xiàn)在回到正在研究的問(wèn)題（179）
　16．看事物不僅僅是轉(zhuǎn)動(dòng)眼球
　把大腦的程序丟在一旁（183） 第一幅畫(huà)：已經(jīng)編排好的反應(yīng)（184）第二
　幅畫(huà)：概念與感知的沖突（184） 第三幅畫(huà)：讓事實(shí)溜進(jìn)大門(mén)（184）
　根深蒂固的概念（186） 給系統(tǒng)帶來(lái)一個(gè)小障礙（187） 充滿矛盾的圖
　像：第一幅，酒杯/人臉的幻象（188） 第二幅：回動(dòng)的“內(nèi)克立方體”
?。?90） 第三幅：鴨子/兔子的矛盾（192） 第四幅：兩個(gè)不明確的圖
　像（194） 渴望結(jié)論的大腦（196） 開(kāi)拓視域（觀察）：一個(gè)有用的小
　障礙（197） 用小望遠(yuǎn)鏡找出誤解（197） 兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題（199） 看見(jiàn)與
　相信：同時(shí)進(jìn)行的系統(tǒng)（200）
　17．觀察畫(huà)面的前提、比例和相互關(guān)系
　觀察就是相信眼前的事物（205） 顯像板（205） 埃莉諾的發(fā)明：一個(gè)移
　動(dòng)的丟勒裝置（206） 記錄下顯像板上看到的圖像（208） 把兩組信息
　相連（209） 丟勒裝置的演進(jìn)（210） 繪畫(huà)真的是這樣的嗎？（211） 如果荷
　爾拜因能這么做……（211） 如果丟勒能這么做……（212） 下一個(gè)步驟：
　只有你、畫(huà)紙和你的鉛筆（217） 繪畫(huà)的技術(shù)性（221） 根據(jù)比例關(guān)系和
　透視關(guān)系思維（222） 恒量（224） 觀察，讓你看到事物的比例和透視關(guān)系
?。?25） 找出一個(gè)能夠更改感知誤差的大腦小故障（225） 觀察是繪畫(huà)的語(yǔ)法（226）
　18．陰影指明繪畫(huà)的方向
　達(dá)?芬奇的裝置（230） 繪畫(huà)的神奇咒語(yǔ)（230） 畫(huà)出光亮和黑暗的圖案（231）
　用最少的信息畫(huà)出圖像（232） 從下往上畫(huà)陰影（233） 這只不過(guò)是些光線
　邏輯！（233） 用邏輯推論來(lái)繪畫(huà)（235） 把整個(gè)過(guò)程倒過(guò)來(lái)：把陰影放在
　光線下（238） 畫(huà)出從陰影中感知的問(wèn)題（246） 整體地看問(wèn)題（246）
　19．慢慢接近那個(gè)神奇的時(shí)刻
　過(guò)程的圖案（248） 把線索拼湊起來(lái)（248） 孵化：可長(zhǎng)可短的階段（249）
　它能思考（250） 把信件投入信箱（251） 有步驟地進(jìn)入孵化階段（252）
　啟發(fā)階段：一個(gè)興奮的時(shí)刻（253）
　20．心中的繪畫(huà)動(dòng)力
　可長(zhǎng)可短的驗(yàn)證階段（254） 再一次畫(huà)出美好的元素（255） 接近尾聲（256）
　把繪畫(huà)當(dāng)成一種提升能力的方式（257）
◆ 譯后記（258）