進入21世紀,隨著計算機網絡、通信技術的飛速發(fā)展,特別是互聯(lián)網在全球的廣泛應用,電子商務成為企業(yè)和組織進行各種商務活動的一種嶄新的技術手段。面對這樣的趨勢,越來越多的企業(yè)開始將互聯(lián)網作為企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場,開始加大實施電子商務的力度。同時,電子商務也改變著人們的生活和活動方式,帶來了思維方式和行為準則的變化,其影響會遠遠超過技術和商務的本身。作為信息社會的大學生,有必要對電子商務的相關知識有所了解。為適應高等教育教學改革需要,《面向“十二五”高等教育課程改革項目研究成果:電子商務理論與實務》在內容設計上進行了有益嘗試,打破了原有的章節(jié)體例,以企業(yè)實際需要為主線,將教材內容分為八大任務。內容的編排上強調學生的主體地位,每一任務中,設有教學目標、任務導人及分析、相關知識點、技能訓練等內容,強調對學生實際應用能力的培養(yǎng);每一部分的最后設有知識拓展,主要介紹電子商務的未來發(fā)展趨勢,以促進學生的可持續(xù)發(fā)展。