教師招聘考試華圖名師講義系列教材：高分速成寶典（新課程改革理念·教師職業(yè)道德修養(yǎng)·教育法律法規(guī)及政策）

上篇　新課程改革理念
　專題一我國新課程改革概述
　　第一講　我國新課程改革的背景與目標
　　　一、新課程改革的背景
　　　二、新課程改革的目標
　　第二講　新課程改革的理論基礎
　　　一、建構主義理論
　　　二、人本主義理論
　　　三、多元智能理論
　　　四、后現(xiàn)代主義思想
　專題二新課程改革的理念變革
　　第一講　知識觀的變革
　　　一、從本體論的知識觀轉向主體論的知識觀
　　　二、由靜態(tài)的知識觀轉向動態(tài)的知識觀
　　第二講　學生觀的變革
　　　一、樹立正確學生觀的意義
　　　二、我國傳統(tǒng)學生觀的弊端及反思
　　　三、新課程改革提倡的學生觀
　　第三講　教學觀的變革
　　　一、教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程
　　　二、教學重結論更重過程
　　　三、教學應關注人的發(fā)展
　專題三新課程標準
　　第一講　新課程標準概述
　　　一、新課程標準的意義和功能
　　　二、新課程標準的結構
　　第二講　新課程標準的創(chuàng)新之處
　　　一、指導思想上的創(chuàng)新
　　　二、表述方式上的創(chuàng)新
　　　三、價值取向上的創(chuàng)新
　專題四新課程改革的維度
　　第一講　課程結構
　　　一、課程結構的調整
　　　二、分科課程與綜合課程
　　第二講　課程實施
　　　一、新課程中教師角色的轉變
　　　二、新課程中學習方式的變革
　　第三講　新課程的課程評價
　　　一、傳統(tǒng)評價與新課程評價
　　　二、新課程中的學生評價
　　　三、新課程中的教師評價
　　　四、新課程的考試改革方向
　　第四講　新課程的管理
　　　一、三級課程管理的目的
　　　二、三級課程管理的內容及其特點
　　　三、三級課程管理的模式
　　　附錄：?？济~解釋匯總
　　　中篇　教師職業(yè)道德修養(yǎng)
　專題一教師職業(yè)與教師專業(yè)發(fā)展
　　第一講　教師職業(yè)概述
　　　一、教師職業(yè)的產生與發(fā)展
　　　二、教師職業(yè)的性質和特征
　　　三、教師職業(yè)的社會地位與作用
　　　四、教師職業(yè)的素養(yǎng)要求
　　第二講　教師的專業(yè)發(fā)展
　　　一、教師專業(yè)發(fā)展的內涵
　　　二、教師專業(yè)發(fā)展的途徑
　　　三、教師專業(yè)發(fā)展的階段理論
　專題二教師職業(yè)道德概述
　　第一講　教師職業(yè)道德的含義及特點
　　　一、教師職業(yè)道德的含義
　　　二、教師職業(yè)道德的特點
　　第二講　教師職業(yè)道德的基本原則
　　　一、教師職業(yè)道德基本原則的內涵
　　　二、教師職業(yè)道德的基本原則
　專題三新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的內容
　　第一講　愛國守法
　　　一、愛國守法是教師職業(yè)的基本要求
　　　二、愛國守法的基本內涵
　　　三、愛國守法的踐行要求
　　第二講　愛崗敬業(yè)
　　　一、愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質要求
　　　二、愛崗敬業(yè)的基本內涵
　　　三、愛崗敬業(yè)的踐行要求
　　第三講　關愛學生
　　　一、關愛學生是師德的靈魂
　　　二、關愛學生的踐行要求
　　第四講　教書育人
　　　一、教書育人是教師職業(yè)的基本任務
　　　二、教書育人的踐行要求
　　　三、教書育人的素質要求
　　第五講　為人師表
　　　一、情操高尚，知榮知恥
　　　二、嚴于律己，以身作則
　　　三、語言文明，儀表端莊
　　　四、團結協(xié)作，尊重家長
　　　五、作風正派，廉潔從教
　　第六講　終身學習
　　　一、刻苦鉆研，嚴謹治學
　　　二、勇于改革，開拓創(chuàng)新
　　　三、崇尚科學，終身學習
　專題四教師職業(yè)道德范疇與修養(yǎng)
　　第一講　教師職業(yè)道德范疇
　　　一、教師職業(yè)理想
　　　二、教師職業(yè)義務
　　　三、教師職業(yè)良心
　　　四、教師職業(yè)公正
　　　五、教師職業(yè)幸福
　　第二講　教師職業(yè)道德修養(yǎng)
　　　一、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的含義與意義
　　　二、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內容
　　　三、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的原則
　　　四、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法
　專題五教師職業(yè)道德評價與發(fā)展
　　第一講　教師職業(yè)道德評價
　　　一、教師職業(yè)道德評價概述
　　　二、教師職業(yè)道德評價原則和功能
　　　三、教師職業(yè)道德評價的標準
　　　四、教師職業(yè)道德評價的形式和方法
　　第二講　教師職業(yè)道德發(fā)展
　　　一、教師職業(yè)道德的歷史回眸
　　　二、教師職業(yè)道德的時代發(fā)展
　　　附錄一：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2009年修訂）
　　　附錄二：常考名詞解釋匯總
下篇　教育法律法規(guī)及政策
　專題一教育法與教育政策基本理論
　　第一講　教育法基本理論
　　　一、教育法概述
　　　二、教育法律關系
　　　三、教育法的淵源
　　第二講　教育法的制定、實施與監(jiān)督
　　　一、教育法的制定
　　　二、教育法的實施
　　　三、教育法的監(jiān)督
　　第三講　教育法律責任與教育法律救濟
　　　一、教育法律責任
　　　二、教育法律救濟
　　第四講　教育政策的基本理論
　　　一、教育政策概述
　　　二、教育政策的制定、執(zhí)行、評估與監(jiān)控
　專題二重要的教育法律法規(guī)解讀
　　第一講　《中華人民共和國教育法》解讀
　　第二講　《中華人民共和國義務教育法》解讀
　　第三講　《中華人民共和國教師法》解讀
　專題三教育法律法規(guī)中的重要板塊解讀
　　第一講　受教育權
　　　一、受教育權解讀
　　　二、我國受教育權的法律體系
　　第二講　學校制度與事故處理
　　　一、學校的法律地位
　　　二、學校的權利和義務
　　　三、學生事故處理
　　第三講　教師制度與違法預防
　　　一、教師的地位
　　　二、教師的權利和義務
　　　三、教師的職業(yè)制度
　　　四、教師違法與預防
　　第四講　學生制度與權利保障
　　　一、學生的法律地位
　　　二、學生的權利和義務
　　　三、未成年人保護與犯罪預防