CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)（UG）

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫
出版社：	中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	AutoCAD及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

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ISBN：	9787504594235	出版時(shí)間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	358	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本次教材編寫工作的重點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，在教學(xué)內(nèi)容方面，廣泛聽取教師使用2006版教材的反饋意見，根據(jù)當(dāng)前機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)畢業(yè)生所從事職業(yè)的實(shí)際需要，科學(xué)確定學(xué)生應(yīng)具備的能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)，精心選擇教材內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，使學(xué)生既能學(xué)到必要的知識(shí)，又能掌握足夠的技能。第二，在教學(xué)軟件方面，選擇了Mastercam、CAXA、UG、Pro／E4種高等職業(yè)技、術(shù)院校教學(xué)中最常用的CAD／CAM軟件，并根據(jù)最新的軟件版本進(jìn)行教材的編寫。同時(shí)，在教材中不僅僅局限于介紹相關(guān)的軟件功能，而是更注重介紹使用相關(guān)軟件解決生產(chǎn)加工中的實(shí)際問題，以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的綜合職業(yè)能力。第三，在教材編寫模式方面，遵循職業(yè)教育的基本規(guī)律，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型編寫理念，設(shè)計(jì)了若干典型工作任務(wù)，讓學(xué)生在具體的應(yīng)用環(huán)境中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與操作技能學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。同時(shí)，為方便教師教學(xué)，本套教材均配有教學(xué)素材光盤，光盤中包含書中所有的素材文件和操作視頻。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)（UG）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

模塊一　UG入門
課題1 認(rèn)識(shí)UG NX 6.0
課題2 體會(huì)UG造型
模塊二草圖及曲線
課題1 草圖曲線創(chuàng)建
課題2 草圖的基本操作
課題3 曲線的創(chuàng)建操作
課題4 曲線的編輯
課題5　繪制文字
模塊三實(shí)體與特征建模
課題1 基本體素特征
課題2 掃描特征建模一(拉伸)
課題3 掃描特征建模二(回轉(zhuǎn))
課題4 掃描特征建模三(掃掠與管道)
課題5 設(shè)計(jì)特征的使用
課題6 螺紋特征與特征引用操作
模塊四曲面造型
課題1 曲面創(chuàng)建(一)
課題2 曲面創(chuàng)建(二)
課題3 曲面創(chuàng)建(三)
課題4 曲面創(chuàng)建(四)
課題5 曲面創(chuàng)建(五)
課題6　截面特征
模塊五 UG建模綜合練習(xí)
課題1 煙灰缸建模
課題2 名片盒建模
課題3 數(shù)碼相機(jī)外殼建模
課題4　勺子建模
模塊六零部件裝配
課題1 機(jī)械手模型裝配
課題2　爆炸圖
模塊七工程圖基礎(chǔ)
課題1 工程圖創(chuàng)建
課題2 工程圖標(biāo)注
模塊八注塑模具的分模設(shè)計(jì)
課題1 名片盒模具的分模設(shè)計(jì)
課題2 數(shù)碼相機(jī)外殼模具的分模設(shè)計(jì)
模塊九數(shù)控銑削加工
　課題1 平面銑削加工
　課題2 型腔銑削加工
　課題3　孔加工
　課題4 多軸銑削加工
附錄