學(xué)習(xí)書(shū)稿：中小學(xué)生最佳學(xué)習(xí)技巧158則

定　價(jià)：￥19.80

作　者：	（美）法默著，王海舟，閆鮮寧譯
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	報(bào)考

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ISBN：	9787300138169	出版時(shí)間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	59	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)習(xí)書(shū)稿——中小學(xué)生最佳學(xué)習(xí)技巧158則》就如何學(xué)習(xí)為學(xué)生及其父母和老師提供了一本非常實(shí)用的學(xué)習(xí)指南，是一本有勇氣、有思想、有智慧的學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)。既敢直面家庭學(xué)校的教育問(wèn)題，又給出誠(chéng)懇的學(xué)習(xí)提示；有獨(dú)到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無(wú)所不在的愛(ài)心。作者憑借著擔(dān)任中學(xué)和大學(xué)老師30多年的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)不同學(xué)習(xí)理論的深刻研究，總結(jié)了158則涉及視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)型學(xué)習(xí)技巧的提示，幫助學(xué)生掌握更多知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)記得更長(zhǎng)久。作者在書(shū)中展示了原創(chuàng)的視角，列舉了對(duì)學(xué)生施教的一些親身體驗(yàn)。這些體驗(yàn)強(qiáng)化了這樣一個(gè)理念，即并非所有的學(xué)習(xí)都得在專門的學(xué)術(shù)環(huán)境里才行。作者在教育方面的專業(yè)知識(shí)會(huì)讓你的孩子，走上一條與他們特定才能吻合的創(chuàng)造性思維和學(xué)習(xí)之路。

作者簡(jiǎn)介

　　戴維·L·法默，理學(xué)士、教育學(xué)碩士，曾做過(guò)中學(xué)老師、大學(xué)教師和創(chuàng)業(yè)者，還一直是一位勵(lì)志演講者和企業(yè)顧問(wèn)，目前在教網(wǎng)上的大學(xué)課程。他和妻子現(xiàn)住在美國(guó)賓夕法尼亞州蘭開(kāi)斯特郡。《學(xué)習(xí)書(shū)稿——中小學(xué)生最佳學(xué)習(xí)技巧158則》是他的首部教育著述。王海舟，男，山東人，1969年12月入伍，曾在解放軍總參謀部某部工作多年，后轉(zhuǎn)業(yè)到山東省臨沂市人民政府外事辦公室、臨沂市旅游局工作；曾多次出訪國(guó)外，現(xiàn)兼任臨沂市翻譯協(xié)會(huì)常務(wù)理事。他與閆鮮寧合譯了《福特傳：等我死后再公開(kāi)》、《遇見(jiàn)懂得付出的自己》、《明星法則》和《住宅6000年》。閆鮮寧，男，北京人，1969年12月入伍，曾在解放軍總參謀部某部工作17年，1987年轉(zhuǎn)業(yè)到外貿(mào)，曾經(jīng)當(dāng)外交官5年；新浪博客________________________________________

圖書(shū)目錄

1　打下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
　提示1
　要理解動(dòng)因到底是什么，是內(nèi)在的還是外在的
　提示2
　找出自己最有效的學(xué)習(xí)方式，然后發(fā)揮自己的這一特長(zhǎng)
　提示3
　聰明的類型有多少?要意識(shí)到聰明人的類型不止一釉
　提示4
　重要的是態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，態(tài)度是決定其他一切的根本
2　為自己確定可以達(dá)到的目標(biāo)
　——做出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃并執(zhí)行它
　提示5
　確定不同類型的目標(biāo)
　提示6
　讓自己的目標(biāo)具體化
　提示7
　將自己的目標(biāo)寫(xiě)出來(lái)
　提示8
　為自己的目標(biāo)設(shè)定日程表
　提示9
　盡可能讓自己的目標(biāo)真實(shí)并可實(shí)現(xiàn)
3　明智地處置自己的時(shí)間
　提示10
　采用時(shí)間管理技術(shù)，并用日程表聰明地安排自己的
　時(shí)間
　提示11
　繪制自己的研習(xí)日程表
　提示12
　區(qū)分上課時(shí)間與研習(xí)時(shí)間
　提示13
　持之以恒——長(zhǎng)期堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　提示14
　開(kāi)始是成功的一半，先開(kāi)始再說(shuō)
　提示15
　營(yíng)造自己的學(xué)習(xí)空間
　提示16
　你如果能在學(xué)習(xí)時(shí)減少干擾，便增加了自己領(lǐng)會(huì)資
　料內(nèi)容和概念的機(jī)會(huì)
　提示17
　繪制一個(gè)“待辦”事項(xiàng)表
4　淺談?dòng)洃浟?br />5　有效率和有效果的學(xué)習(xí)技巧
6　關(guān)于就講課和口述內(nèi)容做筆記的提示
7　最大限度地利用課本
8　關(guān)于寫(xiě)作的提示
9　提高你的聽(tīng)說(shuō)技能
10　應(yīng)對(duì)測(cè)試的技巧
11　給小學(xué)和中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)的簡(jiǎn)要建議