《中國當代文學經典閱讀》編選者意識到,任何時期的文學作品選本,都受制于當時年代人們對于文學的認識、當時的史觀和文學觀。所以,編者在編選過程中,比較多地考慮了當前研究界的一些學科共識;入選作品的比例、分量,即是在此基礎上形成。另外,在發(fā)表當時產生過一定影響的作品,在今天也許不符合“審美化”的要求,但是,由于它們對當時的文學觀念、轉型發(fā)揮過作用,所以,選入一些供學生閱讀,能夠增強閱讀的歷史感。它們不是毫無裨益的。對于學習本專業(yè)課程的學生來說,與其預先固定起自己的審美趣味,還不如先擴大閱讀范圍,了解更多文學流派和作家作品產生的背景;通過閱讀這些作品,進一步了解當時的時代語境,也許是更為適當的。編選者認為,一個視野開闊、多重的閱讀者,在專業(yè)素質上是優(yōu)先于視野狹窄和單一的閱讀者的。