英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作手冊

　　我們在多年的教學實踐中深深體會到，對于英語專業(yè)的學生來說，要撰寫好一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文并非易事，其中的一個重要原因是學生不了解學術(shù)（畢業(yè)）論文的撰寫過程和基本的研究方法。因此，我們在多年的教學實踐和探索的基礎(chǔ)上，編寫了這本《英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作手冊》。《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作手冊》共由三大部分組成。第一部分“研究與寫作”由11章構(gòu)成，分別討論以下幾個方面的問題：“論文的寫作”（第1章）、“研究的過程”（第2章）、“查找文獻與文獻綜述”（第3章）、“研究方法”（第4章）、“論文開題報告的撰寫”（第5章）、“寫作的過程：確定論文的結(jié)構(gòu)”（第6章）、“寫作的過程：組織研究要點”（第7章）、“寫作的過程：撰寫與定稿”（第8章）、“論文的參考文獻”（第9章）、“論文的評價”（第10章）和“論文的答辯”（第11章）。第二部分“樣本論文及分析”由6篇模擬的本科畢業(yè)論文構(gòu)成；這些樣本論文分別就英語語言、英語文學、應(yīng)用語言學、跨文化交際、翻譯研究、英語教育研究方向中的某一個問題進行學術(shù)探索。提供這些樣本論文的主要目的是：學生通過閱讀不同研究方向的畢業(yè)論文，可以從中感覺到畢業(yè)論文的撰寫以及有關(guān)規(guī)范，從而加深對撰寫畢業(yè)論文過程的體驗和理解，也可模仿樣本論文所采用的一些方法和語言表達。作為樣本，這些論文都還存在著很多可以改進的地方（包括研究視角、學術(shù)內(nèi)容和語言表達）；之所以沒有把這些樣本論文修改、打磨、調(diào)色成優(yōu)秀的范文，是因為目前的這些樣本論文比較真實地反映了本科畢業(yè)論文的水平和要求。第三部分“漫談?wù)撐膶懽鳌惫灿?篇文章，作者是撰寫第二部分“樣本論文及分析”的幾位年輕老師；她們在文章中談了自己在撰寫學位論文期間所獲得的經(jīng)驗和體會，同時也結(jié)合第二部分中的樣本論文給讀者分析論文寫作的要素，提出關(guān)于撰寫論文的意見和建議。

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