服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃概論

定　價：￥25.00

作　者：	張仲祥著
出版社：	浙江人民出版社
叢編項：
標　簽：	中國政治

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ISBN：	9787213048203	出版時間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	231	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　這本書以實現(xiàn)從服刑人員到合格社會人的順利過渡為目標，以服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃為路徑，以探索完善“三期九段”教育改造新體系為載體，首次將“職業(yè)生涯規(guī)劃”引入監(jiān)獄教育改造工作，體現(xiàn)了基礎(chǔ)理論研究的創(chuàng)新性和突破性，實現(xiàn)了監(jiān)獄管理創(chuàng)新與社會管理創(chuàng)新的有機融合。該書由司法部監(jiān)獄管理局原局長王明迪，司法部預防犯罪研究所所長查慶九，中共浙江省委政法委副書記宋光寶，中國職業(yè)生涯規(guī)劃第一人、北京大學、清華大學、南開大學、浙江大學主講教授程社明作序；北京大學法學院儲槐植教授推薦；既有理論創(chuàng)新，又有現(xiàn)實指導意義。該專著對服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容進行了設(shè)計，探索形成了一套豐富實用的做法和工作模式，并在實踐中取得了積極成效，為幫助和指導服刑人員順利完成向合格社會人的角色轉(zhuǎn)移，促進監(jiān)獄行刑模式的創(chuàng)新發(fā)展，最大限度地預防和減少重新犯罪，提供了一個成功的樣本。

作者簡介

　　張仲祥，哲學研究生，高級經(jīng)濟師，從事監(jiān)獄工作三十余年，現(xiàn)任浙江省喬司監(jiān)獄監(jiān)獄長、浙江星野集團有限責任公司董事長。曾獲1992年司法部科技進步二等獎、2002年國家級企業(yè)管理創(chuàng)新成果三等獎、2003年浙江省第二屆創(chuàng)業(yè)企業(yè)家。在《犯罪與改造研究》、《中國監(jiān)獄學刊》、《浙江監(jiān)獄》、《浙江司法警官職業(yè)學院學刊》等學術(shù)?？习l(fā)表論文20余篇?！笆滓獦藴省碧岢龊?，緊密結(jié)合監(jiān)獄工作實際，率先將職業(yè)生涯開發(fā)與管理理論引入監(jiān)獄教育改造工作，致力于服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究和實踐探索，形成了一套豐富實用的做法和工作模式，在監(jiān)獄服刑人員教育改造實踐中取得了積極成效。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 研究目的
第三節(jié) 研究方法
第二章服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃基本內(nèi)容與理論依據(jù)
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃基本內(nèi)容
第二節(jié) 服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃基本內(nèi)容
第三節(jié) 服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃研究的理論依據(jù)
第三章服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃的作用和價值
第一節(jié) 服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃的作用
第二節(jié) 服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃的價值
第四章服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃原則
第一節(jié) 科學性原則
第二節(jié) 時代性原則
第三節(jié) 統(tǒng)籌性原則
第四節(jié) 針對性原則
第五章服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂
第一節(jié) 服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃培訓
第二節(jié) 服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃制訂
第三節(jié) 服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃修正
第六章服刑人員內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展
第一節(jié) 內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展的前提——學會求知
第二節(jié) 內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)——學會做人
第三節(jié) 內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展的重點——學會做事
第四節(jié) 內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展的保障——學會共處
第七章服刑人員外職業(yè)生涯發(fā)展
第一節(jié) 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)——成為合格社會人
第二節(jié) 成功職業(yè)——成為優(yōu)秀職業(yè)人
第三節(jié) 成就事業(yè)——成為對社會有貢獻的人
第八章服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃教育實踐
第一節(jié) 服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃教育實踐的組織開展
第二節(jié) 服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃教育實踐的階段性成效
第三節(jié) 服刑人員職業(yè)生涯規(guī)劃教育實踐的評價和展望