中公版·2012中學教育理論考點精講

定　價：￥39.00

作　者：	中公教育老師招聘考試研究院編
出版社：	世界圖書出版公司
叢編項：	教師招聘考試專用教材
標　簽：	其他類職稱考試

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ISBN：	9787510042621	出版時間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	323	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　伴隨著教育改革的不斷深化和教師專業(yè)化步伐的加快，社會各界對教師的要求越來越高。教師承擔著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重任，關系到民族和國家的未來。為進一步優(yōu)化教師隊伍，國家相關部門出臺并落實“凡進必考”的教師招聘制度。這種準入制度，為廣大優(yōu)秀高校畢業(yè)生進入中小學任教提供了良好的基礎，彰顯了社會公平與正義，有助于從實質(zhì)意義上提高教師隊伍的整體素質(zhì)。然而，關于教師教育教學能力測評領域的研究還不夠成熟，使用什么樣的形式，考查什么樣的內(nèi)容才能更好地選拔優(yōu)秀人才到教師隊伍中來尚未建立科學的規(guī)范。面對這種境遇，很多考生無法理清招教考試的頭緒，無法有效應對考試，與教師職業(yè)失之交臂。為幫助廣大考生把握考試脈搏，在短時期內(nèi)有效提高考試成績，中公教育在各級教育行政部門的大力支持和協(xié)助下，組織相關專家精心編寫了本套叢書。本書具有如下特點：★內(nèi)容完備，體系健全★教師招聘考試專用教材以筆試和面試為經(jīng)緯線，結合中小學不同學段的特點，架構起以教育學、教育心理學為主，輔以普通心理學、教育法律法規(guī)、新課改、教師職業(yè)道德、教材教法、教學技能、面試答辯、說課、試講有機結合的龐大體系，使考生一書在手，知識盡有?！餄饪s考點，深入淺出★《中公版·2012教師招聘考試專用教材：中學教育理論考點精講》在全面囊括各地各類教師招聘考試的所有考試內(nèi)容基礎上，從最基本、最重要的考點入手，深入淺出地向考生講解各個知識點，使考生對知識點有足夠透徹的印象和理解，爛熟于心。★講練結合，實用高效★本書在深入把握考生備考需求的基礎上，追求講解得清晰透徹，并在章節(jié)內(nèi)容之后配以大量精選習題，力求使考生學練結合，及時查漏補缺，穩(wěn)步提升應考能力。★體例新穎，直觀明了★《中公版·2012教師招聘考試專用教材：中學教育理論考點精講》編著者從認知心理學的角度出發(fā)，充分考慮到考生的閱讀習慣，對于重要考點，采用陰影勾勒、下劃點線等直觀形式做出明確標注，使考生一經(jīng)過目即了然于胸，以最短時間收最大之功效?！白非笞吭?，給人改變未來的力量”一直是中公教育的創(chuàng)業(yè)理念。殷切期待廣大讀者對叢書提出寶貴意見，促進我們更快成長，讓叢書更好地幫助廣大考生。感謝您對中公教育的長期支持，祝您夢想成真！

作者簡介

暫缺《中公版·2012中學教育理論考點精講》作者簡介

圖書目錄

第一部分教育學
　第一章教育與教育學
　　考點一——教育的發(fā)展
　　考點二——教育學的發(fā)展
　　考點強化練習
　第二章教育與社會的發(fā)展
　　考點一——教育與政治經(jīng)濟制度
　　考點二——教育與生產(chǎn)力
　　考點三——教育與科學技術
　　考點四——教育與文化
　　考點五——教育的相對獨立性
　　考點六——教育與社會的可持續(xù)發(fā)展
　　考點強化練習
　第三章教育與人的發(fā)展
　　考點一——個體身心發(fā)展
　　考點二——中等教育促進青少年發(fā)展的特殊任務
　　考點強化練習
　第四章中學教育
　　考點一——中學教育目的
　　考點二——義務教育
　　考點強化練習
　第五章學生與教師
　　考點一——學生
　　考點二——教師
　　考點三——師生關系
　　考點強化練習
　第六章中學課程
　　考點一——課程概述
　　考點二——中學新課程改革
　　附錄——基礎教育課程改革綱要
　　考點強化練習
　第七章中學教學
　　考點一——教學概述
　　考點二——教學原則與方法
　　考點強化練習
　第八章中學德育
　　考點一——中學德育概述
　　考點二——中學德育過程
　　考點三——中學德育的原則、途徑與方法
　　考點強化練習
　第九章班主任與班級管理
　　考點一——班主任工作
　　考點二——班級管理
　　考點強化練習
第二部分教育心理學
　第一章教育心理學概述
　　考點一——教育心理學的研究
　　考點二——教育心理學的發(fā)展
　　考點強化練習
　第二章中學生的心理發(fā)展與教育
　　考點一——中學生的心理發(fā)展
　　考點二——學生的個別差異
　　考點強化練習
　第三章學習理論
　　考點一——學習概述
　　考點二——學習的基本理論
　　考點強化練習
　第四章學習動機
　　考點一——學習動機概述
　　考點二——學習動機的理論與教育啟示
　　考點強化練習
　第五章學習遷移
　　考點一——學習遷移概述
　　考點二——學習遷移的理論與教育啟示
　　考點強化練習
　第六章知識與技能的學習
　　考點一——知識的學習
　　考點二——技能的學習
　　考點強化練習
　第七章學習策略與問題解決
　　考點一——學習策略
　　考點二——問題解決與創(chuàng)造性
　　考點強化練習
　第八章態(tài)度與品德的形成
　　考點一——態(tài)度、品德的實質(zhì)與結構
　　考點二——中學生品德發(fā)展的基本特征
　　考點三——態(tài)度與品德學習的一般過程與條件
　　考點強化練習
　第九章學生心理健康教育與教師心理
　　考點一——學生心理健康教育
　　考點二——教師心理
　　考點強化練習
第三部分普通心理學
　第一章心理學概論
　　考點一——心理學概述
　　考點二——心理學的研究
　　考點強化練習
　第二章認知
　　考點一——注意
　　考點二——感覺
　　考點三——知覺
　　考點四——記憶
　　考點五——想象
　　考點六——言語
　　考點七——思維
　　考點強化練習
　第三章情緒、情感和意志
　　考點一——情緒
　　考點二——情感
　　考點三——意志
　　考點強化練習
　第四章個性心理
　　考點一——個性
　　考點二——需要
　　考點三——動機
　　考點四——能力
　　考點五——人格、氣質(zhì)與性格
　　考點強化練習
第四部分教育法律法規(guī)與綱要
　第一章教育法律法規(guī)
　第二章教育綱要
　　考點強化練習
第五部分教師職業(yè)道德
　第一章教師職業(yè)道德概論
　　考點一——教師職業(yè)道德概述
　　考點二——教師職業(yè)道德的基本原則
　　考點三——教師職業(yè)道德規(guī)范
　第二章師德建設與新課程改革
　　考點一——新課程背景下的教師師德
　　考點二——新課程背景下的師德建設措施
　　考點強化練習
第六部分教育教學技能
　第一章教學設計技能
　　考點一——教學設計概述
　　考點二——教案的編寫
　　考點三——課堂導入技能
　第二章寫作技能
　　考點一——議論文寫作
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