數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

　　對(duì)于理論知識(shí)較為抽象、枯燥而實(shí)踐性較強(qiáng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程來(lái)說(shuō)，勢(shì)必會(huì)造成：一方面，學(xué)生在理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段，由于缺乏對(duì)抽象理論知識(shí)的理解，只能死記硬背，學(xué)習(xí)過(guò)程似懂非懂，根本談不上深入理解；另一方面，大多數(shù)學(xué)生能看懂?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的算法描述，但是遇到實(shí)際編程應(yīng)用時(shí)，就不知如何下手，無(wú)法根據(jù)實(shí)際問(wèn)題動(dòng)手設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其算法?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》引入案例教學(xué)模式，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)精心準(zhǔn)備典型實(shí)際應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行思考、分析、討論和實(shí)踐，從而達(dá)到深刻理解所學(xué)內(nèi)容的原理和本質(zhì)的目的?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》內(nèi)容分三大部分。第一部分為第一章，主要介紹VisualC++6.0實(shí)驗(yàn)運(yùn)行環(huán)境，包括四個(gè)內(nèi)容：建立工作環(huán)境、VisualC++6.0的主界面、程序開(kāi)發(fā)過(guò)程和程序的運(yùn)行與調(diào)試。第二部分包括第二章至第十章，主要介紹九個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)包括五個(gè)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)原理、基本程序填空和應(yīng)用設(shè)計(jì)。第三部分為《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》第二章至第十章必做題的參考答案。本書可用作大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的程序設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)教材。

　　劉佳，女，碩士，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院講師。2005年畢業(yè)于中山大學(xué)通信與信息系統(tǒng)專業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位。2009年9月進(jìn)人中山大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院攻讀博士學(xué)位（在職）。研究方向?yàn)榭煽烤幋a傳輸技術(shù)、密碼學(xué)與信息安全。中國(guó)密碼學(xué)會(huì)會(huì)員。曾參加全國(guó)信息化計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)資格認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)安全工程師培訓(xùn)并考試，獲得全國(guó)信息化計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)資格證書。2009年5月被評(píng)為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院第二屆“我最喜愛(ài)的老師”。2009年6月參加仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院“第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”，獲得“十佳教師”稱號(hào)。于2008年至2010年成功完成校級(jí)課題：案例教學(xué)在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中運(yùn)用的探討教學(xué)研究?，F(xiàn)任計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院雙語(yǔ)教學(xué)教師。主講課程包括：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（中、英文版）、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、TCP/IP原理與應(yīng)用、專業(yè)英語(yǔ)、大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)等。吳志芳，女，碩士，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院工程師。2003年畢業(yè)于吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位。研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)圖像處理。2003年至今一直從事教學(xué)工作，并受到學(xué)生的好評(píng)。是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（中、英文版）、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)這兩門課程的主講教師，并于2007年和2010年成功申請(qǐng)校級(jí)課題：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)雙語(yǔ)教學(xué)研究、基于CDIO計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索研究，積極從事教學(xué)研究，特別是對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)和CDIO教學(xué)等方面進(jìn)行了深入研究，并將研究成果實(shí)施在教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果。講授課程包括：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（中、英文版）、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)等。