領(lǐng)袖科學家：王大珩·葉篤正·劉東生

總序
前言
第一章  國家科技發(fā)展戰(zhàn)略與領(lǐng)袖科學家
　一、我國科技現(xiàn)代化的路徑抉擇和演進
　　1．我國科技現(xiàn)代化的路徑抉擇
　　2．我國科技現(xiàn)代化的路徑演進
　二、戰(zhàn)略規(guī)劃和前瞻性引導
　　1．新中國成立以來的幾個重要科技規(guī)劃
　　2．“12年科技規(guī)劃”對我國科技現(xiàn)代化的前瞻性引導
　　3．“863”計劃對我國科技戰(zhàn)略和科技現(xiàn)代化的前瞻性引導
　三、領(lǐng)袖科學家的特征和作用
　　1．領(lǐng)袖科學家概念的界定
　　2．領(lǐng)袖科學家的優(yōu)秀品質(zhì)
　　3．領(lǐng)袖科學家的卓越作用
第二章  領(lǐng)袖科學家的杰出貢獻與方法前提
　一、領(lǐng)袖科學家的關(guān)鍵地位和杰出貢獻
　　1．領(lǐng)袖科學家的關(guān)鍵地位
　　2．戰(zhàn)略上的遠見卓識與運作上的多謀善斷
　　3．領(lǐng)袖科學家的報國之懷
　二、卓越見識的方法前提
　　1．方法上的突破是實現(xiàn)科學技術(shù)跨越式發(fā)展的重要基礎
　　2．創(chuàng)新型國家建設迫切需要方法創(chuàng)新
　　3．領(lǐng)袖科學家對于創(chuàng)新方法認識的前瞻性
　　4．企業(yè)創(chuàng)新能力的增強有賴于科學方法的應用與創(chuàng)新
　三、科技發(fā)展與科學家的創(chuàng)新方法
　　1．國家科技發(fā)展戰(zhàn)略有賴創(chuàng)新、充滿創(chuàng)新
　　2．領(lǐng)袖科學家的造就和任用
　　3．領(lǐng)袖科學家的創(chuàng)新對科技發(fā)展的意義
第三章  王大珩的學術(shù)生涯和科學成就
　一、誕生在科學家家庭的小天才
　二、中學時代初露鋒芒，同時被清華大學等3所高校錄取
　三、清華園里的高材生，光學事業(yè)的起航點
　四、亮劍帝國、名揚英倫—王大珩在英國走上創(chuàng)新之路
　五、為了祖國，放棄博士學位
　六、開創(chuàng)新中國的光學事業(yè)
　七、熱心教育事業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新人才
　八、戰(zhàn)略眼光與創(chuàng)新精神的完美結(jié)合
　九、領(lǐng)袖風范：科學家中的社會活動家
　十、王大珩身上集中了那么多令人瞠目的中國第一
第四章  王大珩的思維和方法創(chuàng)新
　一、“一桿子到底”：基礎研究與應用研究的創(chuàng)新思想
　二、科學與人才：以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標的創(chuàng)新模式
　　1．通過研制大量光學儀器任務，培養(yǎng)大批光學技術(shù)骨干
　　2．設立創(chuàng)新實驗班及王大珩創(chuàng)新專項獎學金
　三、就沖著這個“無”字：敢為天下先的創(chuàng)新精神
　四、“倍增器”與“先行官”：儀器儀表的創(chuàng)新地位
　五、打破常規(guī)、獨步世界：在驚濤駭浪中創(chuàng)造平衡
　六、創(chuàng)新是我們的天職
　七、科學家與國家：一切獻給祖國科學事業(yè)的發(fā)展
　八、給太空聚焦：獨創(chuàng)儀器作用距離分析法
　九、孵出一窩“機”：光機事業(yè)全國一盤棋的整體性思維
　十、戰(zhàn)略前瞻，他的名字和863、中國工程院緊緊連在一起
　　1．提出激光核聚變裝置的建議
　　2．首倡“863”計劃
　　3．建議成立中國工程院
　　4．提出盡快發(fā)展中國的海洋衛(wèi)星技術(shù)
　　5．提出建設中國科技館的建議
　　6．多次向國家和政府提出支持加快發(fā)展儀器儀表的建議
　　7．首次提出“自主創(chuàng)新、方法先行”，提出《關(guān)于加強創(chuàng)新方法工作的建議》
　　8．倡議并親自制定我國的色度標準系統(tǒng)
第五章  王大珩的工具創(chuàng)新
　一、讓原子彈飛，大型精密光學跟蹤電影經(jīng)緯儀問世
　二、創(chuàng)新不厭舊，中子衍射晶體譜儀誕生
　三、“八大件”、“一鍋湯”聞名全國內(nèi)外
　四、60度角與毛主席水晶棺最佳瞻仰效果
　五、給力衛(wèi)星：創(chuàng)造出了一個“人造太陽”
　六、中國第一臺激光器誕生—在理論前沿搞創(chuàng)新
　七、發(fā)現(xiàn)“先行官”—使儀器儀表成為經(jīng)濟和科研的創(chuàng)新工具
第六章  葉篤正的學術(shù)生涯和科學貢獻
　一、葉篤正生平：教育與留學
　　1．良好和傳統(tǒng)教育的童年
　　2．中學：烙印南開的教育思想
　　3．大學：從清華大學到浙江大學
　　4．留學海外：氣象物理所的芝加哥學派
　　5．回國后：葉顧陶楊四大金剛
　二、學術(shù)生涯中思想轉(zhuǎn)變的過程
　　1．功崇惟志，業(yè)廣惟勤
　　2．學為研用，志存高遠
　　3．勤求古訓，博采眾方
　　4．博觀約取，厚積薄發(fā)
　三、學術(shù)貢獻
　　1．氣象學貢獻
　　2．大氣物理學工程貢獻
　　3．氣象科普貢獻。
    4．對于科技發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃的貢獻
　　5．社會貢獻及影響
　　6．氣象學界的崇高地位
第七章  葉篤正的思維和方法創(chuàng)新
　一、葉篤正的思維創(chuàng)新
　　1．氣象學和社會學聯(lián)系緊密：善于用聯(lián)系的觀點
　　2．超前于時代的問題意識
　　3．著眼于全局的科學觀
　　4．對于科學原創(chuàng)性的深刻理解
　　5．對現(xiàn)實中國家實際需要的課題的重視
　二、葉篤正的方法創(chuàng)新
　　1．繼承與發(fā)揚、傳承與突破—頻散理論震驚世界
　　2．把握問題分階段、重視對于“過去”的研究—多尺度運動成體系
　　3．層層追問、得出真相——無限時空內(nèi)的非地轉(zhuǎn)運動
　　4．將物理實驗的方法引入對于大氣的研究
　　5．科學的建模創(chuàng)新
　　6．用辯證法的視角來進行科研工作
第八章  葉篤正的管理方法創(chuàng)新
　一、團隊協(xié)作方法論之一——舞臺學說
　　1．英雄離不開群眾，正如演員離不開舞臺
　　2．舞臺之于演員的重要性
　二、團隊協(xié)作方法論之二——企鵝學說
　　1．團隊精神的化身——企鵝
　　2．葉篤正的企鵝學說在科研中的意義
　三、創(chuàng)新方法之——水漲船高說
　　1．科學共同體的水漲船高效應
　　2．領(lǐng)袖科學家管理方法創(chuàng)新的作用和意義
第九章  劉東生的學術(shù)生涯和科學成就
　一、腳踏實地的學術(shù)生涯
　　1．普通的家庭背景
　　2．西南聯(lián)合大學的通才典范
　　3．學成報國，一生獻給黃土高原的科學研究
　二、卓越的科研成就
　　1．世界的“黃土之父”，我國地球環(huán)境科學的奠基人
　　2．著作等身的科研成果
　　3．榮譽滿載，流芳百世
第十章  劉東生的思維和方法創(chuàng)新
　一、不迷信權(quán)威，大膽創(chuàng)新
　　1．新風成說
　　2．多旋回理論
　二、重視實地考察，親自掌握第一手資料
　三、合作為上，打造“聯(lián)合國”科研隊伍
　四、注重不同學科的有機綜合
　五、把數(shù)學工具引入地質(zhì)學
第十一章  劉東生的領(lǐng)導方法創(chuàng)新
　一、劉東生的領(lǐng)導特色
　　1．“走出去”和“請進來”
　　2．與時俱進，帶領(lǐng)我國地質(zhì)學向地球科學轉(zhuǎn)型
　　3．建設新型地質(zhì)人才梯隊
　二、劉東生的領(lǐng)導方法創(chuàng)新
　　1．心懷祖國，放眼天下—領(lǐng)袖科學家領(lǐng)導的前提與基礎
　　2．迎難而上，勇挑重擔的魄力——領(lǐng)袖科學家敢當重任
　　3．謙恭虛己，平易近人——領(lǐng)袖科學家“上善若水”的領(lǐng)導方式
　三、劉東生的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)理念
　　1．重視綜合能力培養(yǎng)
　　2．強調(diào)自由發(fā)展的教育理念
　參考文獻
　后記