中國(guó)客源國(guó)概況

　　旅游業(yè)是不出國(guó)門的出口產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)今世界各國(guó)大力發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)，21世紀(jì)的旅游業(yè)已成為各國(guó)最具發(fā)展活力的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)之一。中國(guó)國(guó)際旅游業(yè)經(jīng)過(guò)多年發(fā)展已取得令人矚目的成就，進(jìn)入21世紀(jì)，越來(lái)越多的海外游客前來(lái)中國(guó)旅游，旅游業(yè)也成為我國(guó)創(chuàng)匯的主要途徑之一。據(jù)國(guó)家旅游局2011年發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年來(lái)華的海外游客人數(shù)達(dá)l3376．22萬(wàn)人，入境旅游接待收匯達(dá)458．14億美元。中國(guó)的海外旅游客源市場(chǎng)目前已遍布五大洲，且在不斷擴(kuò)大之中。根據(jù)世界旅游組織（UNWTO）預(yù)測(cè)，中國(guó)在2020年將成為世界第一大旅游目的地?？梢?，將有越來(lái)越多的人從世界各地來(lái)到中國(guó)旅游，了解客源國(guó)的相關(guān)信息成為廣大旅游從業(yè)者和旅游專業(yè)學(xué)生的迫切要求。 旅游教育是旅游發(fā)展有力的支撐，在我國(guó)高校的旅游教育體系中，客源國(guó)概況是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，本書主要為高校旅游管理本科相關(guān)專業(yè)的教師和學(xué)生編寫使用，高職院校的師生也可選用，同時(shí)還可以作為旅游從業(yè)人員了解境外客源狀況的自學(xué)教材。根據(jù)2011年國(guó)家旅游局公布的入境游客人數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，本書以入境旅游人數(shù)超過(guò)40萬(wàn)人次的外國(guó)游客來(lái)源國(guó)家作為主要選材依據(jù)，選取了31個(gè)國(guó)家編入教材。傳統(tǒng)的港、澳、臺(tái)地區(qū)雖然仍屬于海外客源市場(chǎng)，但不編入本教材。在選取的31個(gè)國(guó)家中，有部分國(guó)家入境游客人數(shù)較少，作者采納了編委以及海南瓊州學(xué)院旅游管理學(xué)院金海龍?jiān)洪L(zhǎng)的建議，在傳統(tǒng)教材的基礎(chǔ)上將美洲地區(qū)的巴西與墨西哥，非洲地區(qū)的南非等四國(guó)，南亞及中東地區(qū)的巴基斯坦、沙特阿拉伯和伊朗，以及中亞地區(qū)的哈薩克斯坦等三國(guó)編入教材。以上國(guó)家和地區(qū)雖然目前來(lái)華客源較少，但具有很大的開發(fā)潛力。

暫缺《中國(guó)客源國(guó)概況》作者簡(jiǎn)介