中國傳統(tǒng)德育心理學思想及其現(xiàn)代意義

　　本書是一本探討中國傳統(tǒng)德育心理學思想及其現(xiàn)代意義的書。分十三部分，內(nèi)容包括闡述了研究的緣由;揭示了中國傳統(tǒng)德育心理學思想的歷史背景;從縱的方向考察了“德”的歷史演變過程;論述了傳統(tǒng)品德心理結構觀;中國傳統(tǒng)品德形成與發(fā)展觀等。

　　汪鳳炎（1970-），男，江西景德鎮(zhèn)人，心理學博士，教育學博士后?，F(xiàn)為南京師范大學教育科學學院教授、博士生導師。教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地南京師范大學道德教育研究所專職研究員。兼任中國心理學會理論心理學與心理學史專業(yè)委員會秘書。曾子2000年12月應邀至中國臺北市參加“第五屆華人心理與行為科際學術研討會”。主要研究領域是中國文化心理學（含中國心理學史）、教育心理學（側重德育心理學）。出版?zhèn)€人專著2部，合著2部。主編教材2部（含副主編）；參編（譯）著作6部；在國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表論文近40篇，其中15篇論文被中國人民大學復印報刊資料《心理學》等刊物全文轉載或轉摘。個人學術專著獲江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果二、三等獎各一次，獲第十四屆“中國圖書獎”一次；2005年被評為江蘇省高?！扒嗨{工程”優(yōu)秀青年骨干教師，2006年3月獲霍英東教育基金會第十屆高等院校青年教師獎（研究類）三等獎。