社區(qū)青少年思想道德教育主體發(fā)展研究

定　價：￥28.80

作　者：	朱志剛著
出版社：	湖北人民出版社
叢編項：
標　簽：	倫理學

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ISBN：	9787216071147	出版時間：	2012-04-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	206	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　青少年都生活在一定的社區(qū)之中，社區(qū)與青少年成長息息相關。要培養(yǎng)青少年的優(yōu)良品德，解決青少年的思想道德問題、幫助他們減少或消除思想障礙，必須建立有效的社區(qū)青少年思想道德建設系統(tǒng)。改革開放以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展，“單位人”逐步向“社會人”轉(zhuǎn)變，社區(qū)日益變得重要，社區(qū)組織獲得了繁榮發(fā)展，社區(qū)中的機構(gòu)與組織，比如學校、家庭、居委會、共青團、少先隊、婦聯(lián)、工會等，它們都非常重視社區(qū)青少年思想道德教育。一些新興組織，如志愿者組織、老年人活動組織、居民組織、民間團體、社區(qū)物業(yè)管理公司、中介服務組織等，在社區(qū)活動中越來越活躍，成為社區(qū)工作的新主體，對社區(qū)青少年思想道德教育具有日益重要的意義。近年來，針對青少年思想道德發(fā)展的社區(qū)服務也進入探索階段，社區(qū)青少年思想道德教育工作得到了一定的發(fā)展。不過總體看來，我國社區(qū)青少年思想道德教育相對發(fā)達國家與地區(qū)來說仍處于初始階段，以關愛青少年身心健康為目標的社區(qū)項目發(fā)展相對滯后，目前社區(qū)存在的以維護青少年身心健康為名的組織活動許多都流于形式，難以擔當重要角色，還需從理論以及實踐層面繼續(xù)探索和總結(jié)，社區(qū)在青少年思想道德教育中的潛力和作用有待進一步發(fā)掘和發(fā)揮。

作者簡介

暫缺《社區(qū)青少年思想道德教育主體發(fā)展研究》作者簡介

圖書目錄

序
導論
一、研究的緣起和背景
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
（一）國內(nèi)關于社區(qū)青少年思想道德教育主體的研究
（二）國外及港臺社區(qū)青少年教育主體建設的研究
三、研究的重要意義
（一）理論意義
（二）實踐意義
四、研究方法和創(chuàng)新點
（一）研究方法
（二）本研究的特色與創(chuàng)新之處
五、基本概念的界定
（一）社區(qū)與城市社區(qū)　
（二）社區(qū)青少年思想道德教育主體相關概念
第一章社區(qū)青少年思想道德教育主體發(fā)展的客觀依據(jù)
一、社區(qū)青少年思想道德教育主體發(fā)展的現(xiàn)實依據(jù)
（一）加強社區(qū)青少年思想道德教育主體建設，是黨和政府管理青年事務的必然要求
（二）社區(qū)青少年思想道德教育主體的開發(fā)程度決定社區(qū)青少年思想道德教育發(fā)展水平
（三）強調(diào)社區(qū)青少年思想道德教育主體發(fā)展，是提高城市文明程度的必然要求
（四）發(fā)展社區(qū)青少年思想道德教育主體是提高城市管理水平的重要措施
（五）家庭、學校的思想道德教育現(xiàn)狀要求開發(fā)社區(qū)青少年思想道德教育主體
（六）社區(qū)建設和社區(qū)教育實踐為社區(qū)青少年思想道德教育主體發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗
（七）市場經(jīng)濟條件下，社區(qū)青少年思想道德教育主體開發(fā)的空間加大
二、社區(qū)青少年思想道德教育主體發(fā)展的政策法規(guī)依據(jù)　
（一）20世紀80年代后期，中央相關文件開始觸及社區(qū)青少年思想道德教育主體問題
（二）20世紀90年代后期，中央系列文件推動社區(qū)青少年思想道德教育主體的發(fā)展
（三）21世紀初期，中央系列文件使社區(qū)青少年思想道德教育主體走上法制化軌道
……
第二章社區(qū)青少年思想道德教育主體發(fā)展的現(xiàn)狀分析
第三章發(fā)達國家與地區(qū)社區(qū)青少年教育主體發(fā)展的經(jīng)驗借鑒
第四章社區(qū)青少年思想道德教育主體發(fā)展的原則、目標及策略
第五章拓展各類組織參與社區(qū)青少年思想道德教育的職能
第六章構(gòu)建社區(qū)青少年思想道德教育主體發(fā)展的長效機制
結(jié)語促進社區(qū)青少年思想道德教育主體發(fā)展，開創(chuàng)社區(qū)青少年思想道德建設新局面
附錄
參考文獻
后記