從傳統(tǒng)到近代：晚清浙江學術的轉型

序
第一章　轉型的基礎：傳統(tǒng)學術在浙江的發(fā)展
第一節(jié) 從宋到清：浙江學術譜系的數量描述
第二節(jié) 從事功之學到"證實之學"：浙江學術的學派格局及特點
第三節(jié) 從浙東到浙西：浙江學術的地區(qū)分布及特點
第二章　衰退中的變異
第一節(jié) 由宋而漢--經學的窮盡
一　理學興衰循環(huán)圈的打破
二　漢學的鼎盛與窮盡
第二節(jié) 漢學分化中的異化
一　浙東史學
二　浙籍皖派的向外、向前探索
第三節(jié) 尋求新義理
一　學以"明道"
二　從經典考證到尋求義理
三　由公羊學求"義理"
四　向經典之外求義理
第三章　與近代對接
第一節(jié) 走出經學
一　學風的轉向
二　儒學的衰變
三　從經學一元到學術多元
第二節(jié) 傳統(tǒng)學術的變異與經世實學的興起
一　國計民生之實學的興起
二　"史部"的裂變
第三節(jié) "疇人之學"向近代學術抵近
一"疇人之學"的進展
二"疇人之學"的轉型
第四章　西學的引進和整合
第一節(jié) 以擴充知識為導向的西學引進活動
一　"算學明"而"制器精"
二　引進"藝學"
第二節(jié) 以學術建設為導向的西學引進活動
一　譯書者的變遷
二　譯書內容的變遷
第三節(jié) 西學的整合及本土化
一　西學的整合
二　西學的本土化
第五章　新學的產生--近代學術體系的建設
第一節(jié) 明"新學"之義
一　融會中西的學術
二　呼喚獨立的學術
三　科學的學術
四　民族的新學術
第二節(jié) 近代學術研究的開展
一　自然科學研究的開展
二　人文社會科學研究的開展
第三節(jié) 近代學術體制的形成
一　學術研究團體的產生
二　近代學術發(fā)表和傳播機制
三　學術研究的職業(yè)化
四　近代學科體系的形成
參考文獻