提升教師的教育境界：教學的道德尺度

定　價：￥38.00

作　者：	（美）古德萊德，（美）索德，（美）斯羅特尼克主編，汪菊譯
出版社：	教育科學出版社
叢編項：	教師教育力譯叢
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787504160072	出版時間：	2012-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	276	字數(shù)：

內容簡介

　　《提升教師的教育境界：教學的道德尺度》（作者約翰I.古德萊德、羅杰·索德、肯尼思A.斯羅特尼克）是一本富有思想的著作。美國著名教育理論家與教育改革的引領者約翰I.古德萊德攜手美國眾多資深教育專家，就學校教學中的道德這個看似老套的話題進行了深入的剖析，并試圖完善學校教育與教學中的道德基礎和道德舉措。全書從道德與倫理的角度，對學校教學中的專業(yè)主義進行了重新定義，論述了美國公立教育的作用與功能、教師在民主社會中承擔的道德角色以及教師與學生之間內在的道德倫理關系。書中提出的教師專業(yè)化、自由誠信原則、公立學校的道德責任、專業(yè)問責、行業(yè)道德準則等理念，對當代學校教育具有極高的借鑒價值。在思考學生到底要學習什么以及怎樣學習之時，學校教師及教育管理者們研讀一下本書，從道德角度來進行探索，或許會豁然開朗！《提升教師的教育境界：教學的道德尺度》被美國教育研究協(xié)會評論家甄選小組評為教育研究領域的杰出著作。

作者簡介

暫缺《提升教師的教育境界：教學的道德尺度》作者簡介

圖書目錄

序言第1部分教學作為專業(yè)化職業(yè)的屬性與責任第1章學校中的教學職業(yè)第2章論教師職業(yè)專業(yè)化第3章教師專業(yè)化的限度第4章關于教學作為專業(yè)化職業(yè)的道德思考第2部分教育的道德使命及其對教學行業(yè)的影響第5章公立學校的道德責任第6章教師的法律責任與道德責任第7章責任、信任與行業(yè)道德準則第8章教師與學生：課堂中的道德交流第9章學?！系赖乱?guī)范的學習共同體第10章社會、學校教育、教學以及教師職前教育