攀登者的足跡：2009-2010百步梯攀登計(jì)劃優(yōu)秀論文集

　　為全面推動(dòng)我校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校自2002年開始實(shí)施《華南理工大學(xué)百步梯攀登計(jì)劃》，通過資助、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生課外科研項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品水平的提高。百步梯攀登計(jì)劃每年5月至6月立項(xiàng)，次年的5月份結(jié)題。學(xué)校按年度將本項(xiàng)計(jì)劃中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀論文結(jié)集出版了題為《攀登者的足跡》的系列叢書，有力地促進(jìn)了校園學(xué)術(shù)氛圍的形成。近年來，百步梯攀登計(jì)劃參與人數(shù)和立項(xiàng)數(shù)逐年上升，“百步梯攀登計(jì)劃”已經(jīng)成為學(xué)校對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的主要資助手段之一，在學(xué)生中有較大的影響力和較強(qiáng)的輻射力。計(jì)劃的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生科技創(chuàng)新人才，全面地推動(dòng)了我校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，形成了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，夯實(shí)了學(xué)生科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，取得了顯著效果。 2009年度、2010年度“百步梯攀登計(jì)劃”共批準(zhǔn)立項(xiàng)331項(xiàng)，作品涵蓋機(jī)械控制、信息技術(shù)、數(shù)理、生命科學(xué)、能源化工和哲學(xué)、社會(huì)、法律、教育、經(jīng)濟(jì)、管理等多個(gè)學(xué)科。為更好地發(fā)揮“百步梯攀登計(jì)劃”的導(dǎo)向作用，為我校參與國(guó)內(nèi)外各級(jí)科技競(jìng)賽更好地孵化作品，在我校歷屆的“挑戰(zhàn)杯”系列賽事的參賽作品中，大部分作品都來自于“百步梯攀登計(jì)劃”，而近兩屆獲得全國(guó)獎(jiǎng)的作品，更幾乎都是“百步梯攀登計(jì)劃”立項(xiàng)項(xiàng)目中的優(yōu)秀代表。 “百步梯攀登計(jì)劃”為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)研究平臺(tái)和交流溝通環(huán)境，使同學(xué)們探索有窗口，交流有渠道，學(xué)習(xí)有榜樣，研究有氛圍，鍛煉有舞臺(tái)，成長(zhǎng)有空間！它將培養(yǎng)一代代華工人從平凡走向輝煌。百步梯在蔥蘢的林蔭中延伸，記錄著一代代攀登者的足跡，那斑駁而閃亮的印記告訴著世界：攀登仍在繼續(xù)。

暫缺《攀登者的足跡：2009-2010百步梯攀登計(jì)劃優(yōu)秀論文集》作者簡(jiǎn)介