交叉學科特色專業(yè)多樣化研究

定　價：￥45.00

作　者：	孫德林著
出版社：	經(jīng)濟管理出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787509616710	出版時間：	2011-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	199	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《交叉學科特色專業(yè)多樣化研究：以高等學校電子商務(wù)專業(yè)也為例》是一本以實施國家“本科教學工程”為背景，以交叉學科研究為視角，以電子商務(wù)專業(yè)為例，探索高等教育特色專業(yè)多樣化建設(shè)問題的著作。如何加強特色專業(yè)多樣化建設(shè)，培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)高質(zhì)量的多樣化人才，適應(yīng)就業(yè)市場的廣闊多樣性和我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展是教育界需要探討、解決的一個重要問題和緊迫任務(wù)，也是當前教育界學者極少研究的問題，本書以此為研究對象具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。本書圍繞電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)問題，研究、探討了特色專業(yè)多樣化建設(shè)的理論、方法和對策，并提出要用教育部高等學校電子商務(wù)專業(yè)教學指導委員會編制的《普通高等學校電子商務(wù)本科專業(yè)知識體系》指導和規(guī)范電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)。同時，介紹了“高等學校電子商務(wù)專業(yè)知識體系江西省創(chuàng)新實驗區(qū)”項目及部分子課題研究成果，反映了“電子商務(wù)教育綜合改革與多樣化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”課題的最新研究成果。本書可作為高等學校從事電子商務(wù)專業(yè)教育工作的管理人員與教學科研人員的參考用書，也可以作為交叉學科和特色專業(yè)建設(shè)研究的參考資料。

作者簡介

　　孫德林，江西師范大學電子商務(wù)系主任、教授、高級工程師、碩士生導師。江西省高性能計算重點實驗室研究員，兼任中國信息經(jīng)濟學會常務(wù)理事、中國信息經(jīng)濟學會電子商務(wù)專業(yè)委員會副秘書長兼江西辦主任、國家職業(yè)技能鑒定專家委員會（企業(yè)信息管理）專家委員、中國電子商務(wù)協(xié)會移動商務(wù)專家咨詢委員會專家委員、江西省計算機用戶協(xié)會電子商務(wù)專業(yè)委員會主任等社會職務(wù)。主要從事電子商務(wù)、信息化創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的教學和科研工作。具有40年在IT行業(yè)和電子商務(wù)領(lǐng)域從事技術(shù)、管理及教學、科研的經(jīng)驗。主持全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《基于創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)技能教育整合的復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》、中國高等教育學會“十二五”教育科學規(guī)劃課題《電子商務(wù)教育綜合改革與多樣化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)研究》、教育部高等學校電子商務(wù)專業(yè)教學指導委員會“本科教學質(zhì)量與教學改革工程”項目《高等學校電子商務(wù)專業(yè)知識體系江西省創(chuàng)新實驗區(qū)》等全國和省部級課題20余項，發(fā)表學術(shù)論文近100篇，獲得各類學術(shù)成果獎30余項。代表著作有《創(chuàng)業(yè)理論與技能》、《創(chuàng)業(yè)管理與技能》和《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)理論與技能》。

圖書目錄

第一章高等學校電子商務(wù)交叉學科研究綜述
　一、交叉學科的概念
　二、發(fā)展交叉學科的意義
　三、交叉學科——電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀
　
第二章 “本科教學工程”背景下的電子商務(wù)教育改革研究
　一、高等教育改革的重要意義
　二、電子商務(wù)專業(yè)教育存在的主要問題
　三、專業(yè)教育改革的建議
　四、高等學校電子商務(wù)專業(yè)知識體系江西省創(chuàng)新實驗區(qū)的做法
　
第三章特色專業(yè)建設(shè)研究
　一、特色專業(yè)建設(shè)的條件研究
　二、高校特色專業(yè)建設(shè)的方法研究
　三、特色專業(yè)的評價與監(jiān)控
　
第四章電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化、個性化理論探討
　一、電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化、個性化的理論基礎(chǔ)、理論研究假設(shè)與理論研究價值
　二、電子商務(wù)專業(yè)的多樣化、個性化研究
　三、電子商務(wù)特色專業(yè)的多樣化、個性化的現(xiàn)實價值
　
第五章電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)方法研究
　一、研究背景及研究意義
　二、電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)方法研究綜述
　三、電子商務(wù)特色專業(yè)方向的選擇
　四、師資隊伍建設(shè)
　五、人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
　六、實驗、實訓、實踐平臺建設(shè)
　七、課程體系設(shè)置
　
第六章高等學校電子商務(wù)專業(yè)知識體系江西省創(chuàng)新實驗區(qū)項目研究與建設(shè)
　一、項目的提出
　二、項目的目標任務(wù)
　三、項目的研究方法
　四、項目研究與建設(shè)階段
　五、子課題研究項目、試點單位
　六、項目研究價值與評審結(jié)題
　
第七章用知識體系指導電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)
　一、《普通高等學校電子商務(wù)本科專業(yè)知識體系》概述
　二、用《知識體系》指導電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)
　
第八章交叉學科復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式初探
　一、國內(nèi)外相關(guān)培養(yǎng)模式研究
　二、目前國內(nèi)外研究的趨勢
　三、復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的基本原則
　四、復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的基本架構(gòu)
　五、復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的實施策略
　六、復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才的培養(yǎng)途徑
附錄高等學校電子商務(wù)專業(yè)知識體系江西省創(chuàng)新實驗區(qū)子課題研究報告
附錄1 綜合性大學管理與技術(shù)型電子商務(wù)特色專業(yè)研究
　……
后記