《西江苗族“換裝”禮儀的教育人類學詮釋》是國內首次對苗族“換裝”禮儀教育內涵及價值所作的系統研究。全書在深入的田野調查和豐富、翔實的第一手資料的基礎上,運用教育學、人類學、符號學、解釋學和社會學的交叉視角,以服飾這一文化符號為切入點,以貴州省雷山縣西江苗族個體生命歷程中誕生、結婚、死亡時的三次“換裝”禮儀為主線,將“換裝”禮儀置入西江這一文化生態(tài)系統的面中進行研究,深入詮釋了這一象征性實踐對于民族文化傳承以及個體社會化所具有的重要意義。作者將目光投向學校之外的更寬廣的領域,對文化、教育與人之間的深層互動進行了新穎而獨到的解讀,致力于揭示根植于生活世界中的“活”的教育智慧,探究教育最本真的含義。