語(yǔ)文心路：我的語(yǔ)文教研手記

　　本書以敘事的方式，呈現(xiàn)一個(gè)農(nóng)村教師如何以最普通的途徑和方式，成長(zhǎng)為省壇新秀，成為省優(yōu)秀教研員，以最原始和樸素的材料展現(xiàn)一個(gè)年輕教師的成長(zhǎng)心路。最為重要的是在一路述說(shuō)的過(guò)程中，向你袒露的是他對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)與癡迷。正是這一點(diǎn)，使一個(gè)年輕教師源源不斷地?fù)碛辛嗽谡Z(yǔ)文路上前行的動(dòng)力。本書可作為小學(xué)語(yǔ)文教師的重要參考書，對(duì)廣大中小學(xué)年輕教師來(lái)說(shuō)，有閱讀參考價(jià)值。

　　曹鴻飛，中學(xué)高級(jí)教師，溫州市教育教學(xué)研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員，系浙江省教壇新秀、浙江省優(yōu)秀教研員、浙江省小語(yǔ)會(huì)青年教師研究中心副主任、溫州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)。秉持“先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，再成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師”的教育信念，躬行“為了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展而教”的教學(xué)理念，追求富有“語(yǔ)文氣質(zhì)、兒童精神、文化氣息、情智魅力”的語(yǔ)文教學(xué)，大力實(shí)施“1234區(qū)域語(yǔ)文教研行動(dòng)”，做各類講座100多場(chǎng)，積極培養(yǎng)骨干教師。近年來(lái)，在《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文》《課程教材教法》《新課程研究》等報(bào)刊發(fā)表教學(xué)文章40多篇，曾獲得溫州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、浙江省第五屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)等。個(gè)人博客：走在語(yǔ)文路上