辦充滿活力的學校

第一篇 辦學思想篇 --學校發(fā)展之魂
詮釋辦學理念，明晰發(fā)展戰(zhàn)略
實施“文化活?！睉?zhàn)略，辦充滿活力的學校
第二篇 學校管理篇 --學校發(fā)展之基
論學校管理中的精、氣、神
實施“六化”管理，提高管理效能
創(chuàng)新校本培訓模式，促進教師專業(yè)發(fā)展
改革備課方式，促進教師專業(yè)成長
改革作業(yè)的生成方式，還作業(yè)應有的地位
讓學生的作業(yè)成為教師的一種美的享受
用愛心播種用智慧經(jīng)營
第三篇 以德育立校篇--學校發(fā)展之本
樹立全員德育觀，營造無痕教育場
實施“四自”教育，塑造孩子健全人格
加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明習慣
加強法制教育，提高法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的小公民
締造班級文化，塑造健康品格
廉政文化走進校園融入孩子純真心靈
讓學生成為管理的主人
讓孩子在習慣養(yǎng)成中成長
花開的聲音
第四篇 教學改革篇 --學校發(fā)展之心
建構(gòu)智慧有效課堂，深化教學改革
有效學習之我見
小學《綜合實踐活動》課程實施策略與方法
學習原來可以這樣
智慧課堂策略的探討
開展跨越式試驗，促進學校可持續(xù)發(fā)展
非網(wǎng)絡環(huán)境下小學中高年級閱讀教學模式初探
跨越式實驗英語研究報告
有效的語文課堂應該充滿語文味
立足學生發(fā)展，與跨越同行
我眼中的數(shù)學有效課堂
讓“識字、閱讀、寫作”在語文課堂上競相開放
第五篇 特色經(jīng)營篇 --學校發(fā)展之品
開發(fā)校本課程提升辦學品質(zhì)
豐富課程文化，為學生插上飛翔的翅膀
《全員化美育教育活動》實施方案
把情感貫穿在音樂課的始終
開展讀書活動，創(chuàng)建書香校園活動實施方案
為有源頭活水來--閱讀指導課探索
讓音樂教學激活孩子的藝術(shù)靈氣
第六篇 科研創(chuàng)新篇 --學校發(fā)展之拓
樹立科研新理念，促進學校可持續(xù)發(fā)展
……
第七篇 實踐耕耘篇 --學校發(fā)展之實