小學(xué)科技探究教學(xué)設(shè)計(jì)50例

　　山東教育出版社新出版的《小學(xué)科技探究教學(xué)設(shè)計(jì)50例》，是一本利用生活中常見的科技產(chǎn)品作為教學(xué)資源，為方便教師教學(xué)需要而設(shè)計(jì)的教學(xué)輔導(dǎo)用書。國(guó)內(nèi)目前沒有出版過(guò)此類圖書，《小學(xué)科技探究教學(xué)設(shè)計(jì)50例》的出版填補(bǔ)了小學(xué)科技教育研究的空白。細(xì)觀全書，其突出的特色如下：1.具有先進(jìn)的教育理念：作者沒有敘述相關(guān)的科學(xué)教育理念，但從每個(gè)案例中我們可以看出作者以探究為核心，著力培養(yǎng)孩子們的好奇心、積極的探究欲以及創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。2.具有生活性和趣味性：案例所用材料都是孩子們生活中常見的，許多是他們玩過(guò)的玩具。能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣主動(dòng)參與科學(xué)探究過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)。3.具有指導(dǎo)性和參考性：適合不同人群閱讀。教師可以將它作為學(xué)校的校本課程，使用時(shí)參考圖書中設(shè)計(jì)方法，可以設(shè)計(jì)出更多適合學(xué)生需要的教學(xué)案例，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要；科技場(chǎng)館工作人員可以利用它引領(lǐng)學(xué)生參與科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，吸引更多的孩子參與場(chǎng)館活動(dòng)；家長(zhǎng)可以利用它了解相關(guān)科技產(chǎn)品的科學(xué)原理，在和孩子們一塊玩的過(guò)程中，增加互動(dòng)性和趣味性。4.具有啟發(fā)性和發(fā)散性：案例中的問(wèn)題能發(fā)散讀者的思維，啟發(fā)讀者思考科技產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原理及不足，引領(lǐng)讀者去設(shè)計(jì)、去發(fā)明。相信本書的出版能夠給我國(guó)的教育解決“錢學(xué)森之問(wèn)”提供教學(xué)案例，能夠幫助教師和家長(zhǎng)打開學(xué)生“心智”的天窗，能夠讓我們的孩子都具有創(chuàng)造力。

暫缺《小學(xué)科技探究教學(xué)設(shè)計(jì)50例》作者簡(jiǎn)介