感悟教育

定　價：￥36.00

作　者：	李菲著
出版社：	華中師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787562251354	出版時間：	2011-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	274	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　這本《感悟教育》（作者李菲）是一位從事教育工作二十多年的實踐者對教育實踐活動的總結(jié)與反思，是對教育本真問題的探討與感悟。全書共分為教育理念、學校教育、家庭教育、社會教育、教育管理和熱點探討六個部分，以“熱愛、責任、理性”、“理念、質(zhì)量、個性”和“方法、習慣、情感”的重要思想貫穿于始終。在這本書中，作者對很多教育現(xiàn)象和問題都進行了客觀審視、理性思考與深刻闡發(fā)，觀點鮮明，具有獨創(chuàng)性。其研究成果體現(xiàn)了理論性和實踐性的有機結(jié)合，為當前的教育研究增加了若干新的視角，為教育實踐提出了一些新的思路，為教育問題的破解提供了一些新的方法，具有重要的理論和實踐意義，可供各類教育活動借鑒?！陡形蚪逃房勺鳛橹行W教師培訓用書，也可作為教育管理干部和學生家長學習用書。

作者簡介

　　李菲，男，1964年12月生，漢族，湖北棗陽人。1987年6月本科畢業(yè)于華中師范大學數(shù)學系，獲理學學士學位。2003年6月研究生畢業(yè)于華中師范大學教育科學院，獲教育碩士學位。先后在大學、中專、高中從事教育教學工作17年，擔任過科任教師、班主任、教研組長、教導主任、副校長、校長等職務，2004年6月開始擔任襄陽市教育局局長。近年來，在各級刊物上發(fā)表文章130余篇，受邀做專題講座20多次。2005年11月被教育部等七部委授予“全國職業(yè)教育先進個人”稱號，2009年6月被聘為華中科技大學教育科學研究院兼職碩士生導師，20098：9月被教育部授予“全國優(yōu)秀教育工作者”稱號。

圖書目錄

教育理念篇感悟教育教育的支柱：熱愛、責任和理性讓孩子都成為快樂的“人中人”關于教育中的以人為本問題關于教育非理性現(xiàn)象的思考關于教育理性的內(nèi)涵與外延問題關于教育理性回歸的思考關于素質(zhì)教育的新實踐生活教育理論的現(xiàn)實意義關于以德立校的思考關于依法治校的思考關于以德立校與依法治校有機統(tǒng)一的問題學校教育篇心中的校園關于和諧校園建設問題關于教師職業(yè)品質(zhì)的思考校長在課程改革中的角色定位關于個性化學校建設問題關于個性化校本培訓的思考關于德育面臨困境的思考關于德育觀念的思考關于德育內(nèi)容的思考關于德育實踐的思考關于德育資源的思考關于挫折教育的思考關于情感教育的思考辦學三題：理念、質(zhì)量和特色關于學校精細化管理問題關于學校示范性的思考家庭教育篇關于孩子個性發(fā)展的思考關于孩子習慣的培養(yǎng)問題關于創(chuàng)新家庭教育模式的思考關于孩子挫折教育的思考關于家庭教育常見問題的分析關于家庭教育的方法問題關于單親家庭孩子的教育問題關于家庭與學?；拥膯栴}”社會教育篇社會教育的特點與作用社區(qū)教育存在的問題與對策建議關于終身教育與學習型社會建設的思考要讓流動孩子共享陽光別讓留守孩子感到孤獨關于未成年人犯罪問題的思考教育管理篇關于辦人民滿意教育的思考關于教育考試改革的冷思考關于保障考試安全的問題關于規(guī)范辦學行為的問題關于教師面臨的職業(yè)壓力與對策問題關于提升教師專業(yè)能力的問題關于薄弱學校改造的認識誤區(qū)為何四年制初中“叫好不叫座”?關于職業(yè)教育“兩熱兩冷”現(xiàn)象的思考關于取消學校行政級別的實踐與思考關于戰(zhàn)略之重與民生之基的問題關于學校安全工作的思考關于應對突發(fā)事件的思考熱點探討篇當前基礎教育若干熱點問題探討關于教育考試的幾個熱點問題探討關于校長的幾個問題探討關于學校德育問題的探討關于教育本質(zhì)問題的探討