幼兒芭蕾啟蒙訓(xùn)練鋼琴小品

　　也許是一種緣分吧，不外乎音樂(lè)與舞蹈之間的疏密性，筆者經(jīng)過(guò)多年來(lái)對(duì)舞蹈音樂(lè)實(shí)踐的積累，躍躍欲試寫(xiě)些課堂音樂(lè)來(lái)以石探路。“麻雀雖小，五臟俱全”。這里的每一首小曲子，都閃爍著其不同的光彩，筆者意通過(guò)凝練的樂(lè)思幫助幼小孩童捕捉住音樂(lè)，感受其中的韻律。學(xué)齡前兒童，由于他們多處于音樂(lè)認(rèn)知方面的萌芽階段，需要一些節(jié)奏鮮明的音樂(lè)來(lái)幫助他們抓到節(jié)奏的韻律，音樂(lè)兼顧了可聽(tīng)性、趣味性、形象性及自身的邏輯性，基于此緣由，整部曲集在芭蕾基本訓(xùn)練的鋼琴伴奏曲的框架之上，再注入一些童趣，目的是使音樂(lè)更具有幻想與童真。在寫(xiě)作技法上并不拘泥于單一手法，筆者根據(jù)樂(lè)曲的需要，相應(yīng)地采用了一些現(xiàn)代手法，為樂(lè)曲帶來(lái)新鮮的氣息。并且，音樂(lè)試圖以一種簡(jiǎn)潔、新穎的語(yǔ)匯呈現(xiàn)給孩童，為他們發(fā)展音樂(lè)思維、進(jìn)一步建立良好的音樂(lè)審美能力打下基礎(chǔ)。整部鋼琴曲集分為三輯，在順序上分別依據(jù)了課堂訓(xùn)練的動(dòng)作程序，涉及內(nèi)容如：頭、頸：肩、腰等。此曲集主要適用于幼兒園、少年宮等幼兒舞蹈啟蒙訓(xùn)練鋼琴伴奏教學(xué)，也可作為鋼琴教學(xué)的輔助教材。就目前來(lái)看，兒童舞蹈音樂(lè)由于它自身的一些特點(diǎn)以及舞蹈編導(dǎo)對(duì)音樂(lè)的一些特殊要求，，時(shí)會(huì)遇到相適音樂(lè)的匱乏，成為編導(dǎo)們面臨的難題。即使對(duì)一些音樂(lè)作裁剪，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)因前后段落之間的拼湊而產(chǎn)生的生硬之感，直接影響了舞蹈的實(shí)際效果。為了孩子們，筆者創(chuàng)作了這三輯鋼琴小品，同時(shí)期盼著這些音樂(lè)與孩子們相伴，聽(tīng)琴而心動(dòng)，且隨之舞姿翩翩。

暫缺《幼兒芭蕾啟蒙訓(xùn)練鋼琴小品》作者簡(jiǎn)介