晚年所思

第一輯依稀雜憶
　常州青果巷
　育志小學
　常州中學
　五四運動
　圣約翰大學
　光華大學
　拉丁化運動
　妻子張允和
　“流水式”的戀愛
　“舉杯齊眉”
　四姐妹
　連襟沈從文
　留學日本
　抗日戰(zhàn)爭從上海到四川
　“左傾”幼稚病
　美國生活
　和愛因斯坦聊天
　環(huán)游世界
　美國歸來
　上海的變化
　文字改革委員會
　新陋室銘
　昆曲研習社
　寧夏五七干校
　“專家專家，專門在家”
　重游歐美
　家庭文化
　“周百科”
　晚年所思
　長壽之道
第二輯這些人
　現(xiàn)代新教育的開創(chuàng)者蔡元培
　——紀念“五四運動”七十周年
　拉丁化運動的旗手倪海曙
　現(xiàn)代地圖學的開創(chuàng)者曾世英
　悼念語法學大師呂叔湘
　《中國日報》創(chuàng)辦人劉尊棋
　引導一代青年的胡愈之
　實用語法學家張志公
　臺灣普及國語的開創(chuàng)者魏建功
　左翼語文運動的倡導者葉籟士
　中文拉丁化的創(chuàng)導人瞿秋白
　龍蟲并雕的語言學家王力
　跟林漢達先生一同看守高梁地的時候
　繼往開來的語言學家羅常培
　語文現(xiàn)代化的先驅黎錦熙
　——紀念黎錦熙先生誕辰一百周年水利學大師鄭權伯
　膽識過人的銀行家章乃器
　革命教育家陳望道
　吳玉章和拉丁化運動
　懷念敬愛的張壽鏞校長
　《中國大百科全書》的創(chuàng)辦人姜椿芳
第三輯文化的復興
　從“胡琴”“國樂”說起文化穿梭機
　——紀念“漢語拼音方案”公布四十五周年
　東洋變西方
　人類文字的鳥瞰
　漢字的技術性和藝術性
　文房四寶古今談
　華夏文化的光環(huán)和陰影
　什么叫做現(xiàn)代化
　英語是怎樣成為國際共同語的？什么叫做全球化
　漫說太平洋
　儒學的現(xiàn)代化
　走進世界
　學寫八股文
　女士不宜稱先生
　有書無齋記
　如何弘揚華夏文化
　人類文字的歷史分期和發(fā)展規(guī)律
　胡適和陳獨秀的分道揚鑣
　端午節(jié)的時代意義
　“多極化”與“一體化”
　圣約翰大學的依稀雜憶
　“拼盤”與“雜炒”
　窗外的大樹風光
　大同理想與小康現(xiàn)實
　全球化時代的世界觀華夏文化的復興
　“簡化”與“今譯”之辯
　三原則和三不是
　江南在哪里？
　《現(xiàn)代漢字學》序言
　學而不思則盲，思而不學則聾
　——《現(xiàn)代文化的沖擊波》前言
　二十世紀的來客
　——《二十一世紀的華語和華文》《周有光耄耋文存》前言
　《百歲新稿》自序
　終身教育，百歲自學
　——《見聞隨筆》前言
　《〈伊索〉的舞臺藝術》序
　《朝聞道集》作者后記
　《拾貝集》前言