中國式績效考核（操作版）

定　價：￥29.80

作　者：	李澤堯著
出版社：	廣東經(jīng)濟(jì)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	一般管理學(xué) 人力資源/行政管理管理

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ISBN：	9787545406634	出版時間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	208	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　人類在忙碌三件事情：生產(chǎn)+分配+玩耍，它們分別對應(yīng)于“經(jīng)濟(jì)+政治+文化”三個坐標(biāo)。北京是政治和文化的中心，所以北京主要在管全國人民的“分配和玩耍”。大概中南海就是分配調(diào)控的決策中心，利率調(diào)整、收入差距的縮小，都是那里的人拍板。而影視制作、演藝明星大都聚集北京城，再加上“天上人間”，大概就是玩耍的代表了！至于長三角、珠三角、環(huán)渤海嘛，則是中國的幾個經(jīng)濟(jì)中心，在那里，他們主要是埋頭搞生產(chǎn)。在企業(yè)內(nèi)部，搞生產(chǎn)的部分叫管理，所以有“生產(chǎn)管理”；管分配的部分叫治理，所以有“企業(yè)治理”。從國家的層面來看，企業(yè)搞生產(chǎn)，所以叫“企業(yè)管理”，政府管分配，所以叫“國家治理”。民主管分配，科學(xué)管生產(chǎn)；民主講公平，科學(xué)講效率——所以有“五四”運(yùn)動兩大“旗幟”：“德先生和賽先生”。落后國家人民素質(zhì)比較低，因此搞“精英治國”，然后“精英當(dāng)?shù)?rdquo;，所以民主和分配問題一直解決不好，于是關(guān)系復(fù)雜、社會混亂，甚至?xí)r不時鬧出些“動亂”出來；先進(jìn)國家民主和分配問題解決的比較好，所以大家可以一心搞生產(chǎn)，社會比較有效率。

作者簡介

　　李澤堯，中國著名實戰(zhàn)管理專家，清華大學(xué)、中國人民大學(xué)商學(xué)院以及中山大學(xué)之高等繼續(xù)教育學(xué)院、頤園學(xué)院、中外管理研究中心高級經(jīng)理工商管理碩士（MBA）研修班特聘教授，中山大學(xué)教授經(jīng)理研究會特約顧問；原廣州亞加達(dá)miniMBA教育中心負(fù)責(zé)人、管理系教授、系主任，“在職經(jīng)理人MBA班”及“國際項目經(jīng)理文憑班”“項目管理”、“管理學(xué)”、“運(yùn)作管理”、“人力資源管理”課程教授。西南交通大學(xué)工學(xué)碩士，美國威斯康辛國際大學(xué)MBA，西南交通大學(xué)企業(yè)管理博士。5年大學(xué)授課經(jīng)驗，10年成功管理經(jīng)驗：歷任國外跨國公司高級經(jīng)理、國內(nèi)大型外資企業(yè)總生管，銷售部、管理部經(jīng)理，總經(jīng)理特別助理，兼lS09000委員會委員、培訓(xùn)經(jīng)理、5S委員會總干事、電腦化推行委員會總干事、大型民企首席顧問、顧問公司顧問部經(jīng)理、執(zhí)行總經(jīng)理。曾全權(quán)主導(dǎo)推動實施某大型外資企業(yè)電腦化系統(tǒng)：獨(dú)立完成系統(tǒng)規(guī)劃、流程設(shè)計，組織并參與相關(guān)電腦程序的編寫，獨(dú)立撰寫系統(tǒng)操作手冊。深圳、北京、上海、廣州多家管理顧問公司的首席顧問和特邀高級培訓(xùn)導(dǎo)師，多家企業(yè)的首席顧問、常年管理顧問。

圖書目錄

序篇：績效考核相關(guān)問題概述
績效考核——利益分配的依據(jù)：工作要有標(biāo)準(zhǔn)
管理的刀尖——激勵機(jī)制與問題解決的動力
管理第一要務(wù)：搞好分配——組織以利益為紐帶
中國企業(yè)績效考核解困之道：李澤堯中國式績效考核做法
第1單元管人管什么、績效管理做什么——變“你要”為“他要”
以人為本、打開心門——變“你要”為“他要”
如何讓他“關(guān)心工作”
工作關(guān)心系數(shù)：收入對業(yè)績求導(dǎo)
基于人性的工資結(jié)構(gòu)設(shè)計原理
廣義績效考核——責(zé)任和利益精細(xì)化
何謂績效管理
第2單元管事管什么、績效是什么——達(dá)成目標(biāo)是硬道理
管理做什么、管理的目標(biāo)是什么——管理的焦點(diǎn)
要與不要之間——管理者自我管理
從“我要”到“他要”
何謂有效管理——尖刀理論：達(dá)成目標(biāo)是硬道理
績效是什么——走出傳統(tǒng)績效概念的誤區(qū)
第3單元區(qū)別績效考核與人事考評——化解傳統(tǒng)績效考核的困擾
賽馬與相馬之別
考評“人”還是考核“工作”——焦點(diǎn)不同
判斷≠事實：基于判斷叫考評，基于事實叫考核
概念區(qū)分
人事考評之“困”
人事考評的本質(zhì)——用過去推斷未來：相馬有風(fēng)險
第4單元管理者做什么、績效考核考什么——目標(biāo)分解與績效指標(biāo)
管理者做什么——縱向目標(biāo)分解：策劃與計劃
職業(yè)經(jīng)理核心能力——解碼能力
從縱向目標(biāo)分解到橫向流程銜接
管理怎么做——管理者與被管理者的互動
績效指標(biāo)是什么——聚焦管理目標(biāo)
KPI的第一個維度——向上：有效目標(biāo)分解體系
KPI的第二個維度——向后：下工序是客戶
第5單元管理怎么做、績效考核怎么做——聚焦過程和結(jié)果
“外行”如何管理“內(nèi)行”——基于可交付成果：抓住接口不放
聚焦過程和結(jié)果——中國式績效考核
過程代替態(tài)度、結(jié)果代替能力
量化的本質(zhì)——結(jié)果有標(biāo)準(zhǔn)、過程有規(guī)范
難以量化的如何量化：
第6單元企業(yè)績效考核類型選擇——推行策略
第1～3級年終評比、工作總結(jié)、總結(jié)評比型
第4級績效評估型
第5級目標(biāo)責(zé)任狀
第6級目標(biāo)考核型
第7級人事考評型
第8級業(yè)績管理型
第9級中國式績效考核
第7單元企業(yè)績效考核規(guī)劃與導(dǎo)入——實施要點(diǎn)
實施要點(diǎn)
廣義績效考核——有與無之間
企業(yè)制度設(shè)計與推行的一般原則
第8單元難在何處、難點(diǎn)突破——案例運(yùn)用與實戰(zhàn)問題解答
真的難做嗎
績效考核為什么那么難做——原因與對策
對策：從“非人力績效考核”開始
問題：鋪的面太寬
問題：震撼力不足
問題：盲目學(xué)習(xí)跨國企業(yè)之誤
問題釋疑
中國式績效考核案例運(yùn)用與實戰(zhàn)問題解答
問題與思路
結(jié)束篇專題討論：如何留住創(chuàng)造型與事業(yè)型人才
后記
鳴謝
附錄：基于李澤堯老師管理著作之企業(yè)培訓(xùn)課程及咨詢項目
李澤堯老師出版著作一覽
李澤堯老師管理著作及知識結(jié)構(gòu)圖