就業(yè)導(dǎo)航

　　《職業(yè)教育課程體系創(chuàng)新規(guī)劃教材：就業(yè)導(dǎo)航》共計(jì)三個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)（把握大局，了解國(guó)家的就業(yè)政策；因地制宜，關(guān)注區(qū)域的就業(yè)形勢(shì)；正視自我，發(fā)揮個(gè)人的就業(yè)優(yōu)勢(shì)）；拓寬就業(yè)渠道（棄舊迎新，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念；主動(dòng)出擊，多渠道開(kāi)辟就業(yè)途徑）；調(diào)整就業(yè)心態(tài)（未雨綢繆，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的擇業(yè)心理；科學(xué)調(diào)適，形成良好的擇業(yè)心態(tài)）；最后，通過(guò)“實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)——制作招聘信息集”感悟所學(xué)知識(shí)。《職業(yè)教育課程體系創(chuàng)新規(guī)劃教材：就業(yè)導(dǎo)航》結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用項(xiàng)目式教學(xué)法，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)指引學(xué)生靈活應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，幫助學(xué)生客觀(guān)分析就業(yè)形勢(shì)，主動(dòng)開(kāi)辟多種就業(yè)渠道，積極調(diào)整就業(yè)心態(tài)，從容自信地應(yīng)對(duì)畢業(yè)后所面臨的擇業(yè)與就業(yè)問(wèn)題?！堵殬I(yè)教育課程體系創(chuàng)新規(guī)劃教材：就業(yè)導(dǎo)航》可作為職業(yè)院校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教材，也可供班主任開(kāi)展班級(jí)教育之用，亦可供學(xué)生自學(xué)使用。

暫缺《就業(yè)導(dǎo)航》作者簡(jiǎn)介