留守孩子心理健康常識：高中篇

定　價：￥19.80

作　者：	林葳著
出版社：	內(nèi)蒙古文化出版社
叢編項：	"留守孩子"心理健康常識
標(biāo)　簽：	健身與保健心理健康

購買這本書可以去

ISBN：	9787806758335	出版時間：	2010-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	194	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　作為高中生的“留守孩子”正處于身心發(fā)展的重要時期，是他們思想品質(zhì)、人生觀、價值觀、世界觀、自我意識、情緒情感、個性、人格等形成的關(guān)鍵時期。其心理的發(fā)展具有成熟和幼稚、獨立和依賴、自常和盲動等諸多矛盾并存的特點……《“留守孩子”心理健康常識（高中篇）》針對“留守孩子”中高中生的心理特征進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的剖析，幫助他們建立正確的人生觀與價值觀，樹立人生目標(biāo)以及剖析生活中遇到的一些心理困惑，提供一些切實可行的解決方案。尤其是高三的孩子，他們要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。在社會多元化價值取向的今天，使得高三學(xué)生不得不體驗強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力的現(xiàn)實。　“留守孩子”中的高中生的心理健康更需要得到家長、教師和社會的共同關(guān)注。

作者簡介

暫缺《留守孩子心理健康常識：高中篇》作者簡介

圖書目錄

第一章　新環(huán)境、新心情、新問題
一、你的心理狀況是這樣的么
1．生理發(fā)展新特點
2．認(rèn)知特點
3．情感特點
4．自我意識
5．理論型抽象邏輯
6．人際關(guān)系特點
7．個性特點
8．人格特點
9．意志力特點
二、學(xué)習(xí)，其實不難
1．以間接經(jīng)驗為主
2．主動性增強(qiáng)
3．學(xué)習(xí)策略和技巧更完善
4．學(xué)習(xí)目的性增強(qiáng)
5．思維的獨立性強(qiáng)
6．學(xué)習(xí)的自覺性高
7．學(xué)習(xí)上產(chǎn)生消極情緒
三、你好．人生
1．價值觀特點
2．人生觀特點
四、你的心情不要負(fù)累
1．學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重
2．家庭教育不當(dāng)或者家庭問題
3．學(xué)校教育不當(dāng)
4．人際交往不當(dāng)
5．情感問題
6．要求獨立
五、進(jìn)入重點中學(xué)．焦慮嗎
1．重點高中生焦慮情緒的特點
2．焦慮產(chǎn)生的原因
3．如何解決這種焦慮問題
……
第二章這個世界不一樣
第三章自己的情緒，自己做主
第四章有個性，但不要太個性
第五章對社會不再迷茫
第六章重新看世界