雙擁研究文匯

與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新 努力開創(chuàng)雙擁工作新局面
加強(qiáng)理論研究 促進(jìn)雙擁發(fā)展
與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新 再鑄雙擁新輝煌
創(chuàng)新思維 共同發(fā)展
雙擁理論
在十周年座談會上的講話
在十周年座談會上的講話
在十周年座談會上的講話
在十周年座談會上的講話
在十周年座談會上的發(fā)言
在十周年座談會上的發(fā)言
與時俱進(jìn)，服務(wù)實(shí)踐，鞏固和發(fā)展太原雙擁工作的優(yōu)勢和特色
檢閱十年成果 展望未來發(fā)展
雙擁理論太原研討會代表發(fā)言摘編
讓雙擁理論之花越開越艷
雙擁工作中的幾個理論認(rèn)識問題
雙擁傳統(tǒng)
在紀(jì)念延安雙擁運(yùn)動60周年座談會上的講話
弘揚(yáng)雙擁光榮傳統(tǒng)發(fā)展創(chuàng)新雙擁工作
毛澤東和雙擁運(yùn)動
關(guān)于延安雙擁運(yùn)動的考察報(bào)告
繼承和發(fā)揚(yáng)雙擁傳統(tǒng)
雙擁源頭話雙擁
雙擁傳統(tǒng)的歷史積淀
雙擁傳統(tǒng)的重要啟示
加強(qiáng)理論研究 推動雙擁實(shí)踐
以史為鑒 與時俱進(jìn)
國防教育
創(chuàng)造性地把國防教育落到實(shí)處
論江澤民的國防教育思想
國防是建設(shè)小康社會的重要保障
國防教育中的幾個問題
加強(qiáng)國防建設(shè) 重視國防教育
加強(qiáng)國防教育 提高國防意識
加強(qiáng)國防教育的思考
略論新時期的國防教育
國防教育要從青少年抓起
人世與國防教育
深化國防教育必須處理好“四個關(guān)系”
加強(qiáng)國防建設(shè) 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
國防教育是“雙擁”工作的重要內(nèi)容
從新舊國防安全觀看加強(qiáng)國防教育的重要性
要重視國防教育
充分認(rèn)識新形勢下的國防教育
關(guān)于國防教育的思考
紅色旅游：愛國主義教育的新載體
雙擁中心
以“兩力”為中心開展雙擁工作
顧全大局 服務(wù)中心
認(rèn)清形勢 明確目標(biāo)
拓寬思路 再上臺階
心系國防 壯我軍威
保國有勇 建國有為
關(guān)愛軍隊(duì)
新型人民軍隊(duì)的標(biāo)志
黨的傳統(tǒng)和人民軍隊(duì)的正氣
永葆人民軍隊(duì)的性質(zhì)、本色和作風(fēng)
論軍魂
娥友情話
轉(zhuǎn)折關(guān)頭話征程
綜合論述
用雙擁活動促進(jìn)和諧社會建設(shè)
求實(shí)創(chuàng)新 再鑄輝煌
世紀(jì)之初話雙擁
對如何配合軍隊(duì)實(shí)施科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略開展科技擁軍的思考
雙擁工作與軍地兩用人才的培養(yǎng)
發(fā)揮駐軍在爭創(chuàng)活動中的帶頭作用
保證軍民共建活動健康發(fā)展
不斷鞏固和加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)
雙擁創(chuàng)建工作必須注重實(shí)效性
結(jié)合自身特點(diǎn) 開展雙擁共建
雙擁活動要突出時代特點(diǎn)
創(chuàng)新是新時期雙擁工作的生命
雙擁創(chuàng)建應(yīng)著眼于落實(shí)
加強(qiáng)雙擁工作 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
貫徹“三個代表”思想 深化醫(yī)院雙擁丁作
用“三個代表”思想指導(dǎo)醫(yī)院“雙擁”工作
以“531”講話為指導(dǎo)推動雙擁工作發(fā)展
按照“三個代表”要求加強(qiáng)雙擁工作
開拓社區(qū)雙擁工作新思路
對新時期雙擁工作的思考
和平條件下的戰(zhàn)爭
簡論雙擁管理
“人世”后的雙擁工作新探
加入WTO后雙擁共建工作的對策
雙擁旅途無客棧
精品篩選
以科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)雙擁理論研究
雙擁理論研究要與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新
繼承傳統(tǒng) 開拓創(chuàng)新 進(jìn)一步做好新時期雙擁工作
突發(fā)事件中的軍人使命
筑好經(jīng)濟(jì)社會雙擁之路
雙擁工作要體現(xiàn)時代特色
抗震救援再現(xiàn)英雄本色
努力提高雙擁工作水平
雙擁工作要開展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”活動
太原市創(chuàng)建雙擁模范城的“四個法寶”
滿懷信心地迎接新世紀(jì)
和平年代也要加強(qiáng)國防教育
課題成果
軍轉(zhuǎn)干部安置難的原因分析及對策研究
雙擁活動要充分彰顯中國文化特色研究
普及與引深新時期國防教育研究
后記