勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)

總序
前言
第一章 緒論
第一節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)的概念
一、勞動(dòng)教養(yǎng)
二、勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)
第二節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)的研究對(duì)象
一、研究勞動(dòng)教養(yǎng)基本理論
二、研究勞動(dòng)教養(yǎng)的法律制度及適用
三、研究勞動(dòng)教養(yǎng)機(jī)關(guān)及人員
四、研究勞動(dòng)教養(yǎng)人員的管理及教育
五、研究勞動(dòng)教養(yǎng)人員的勞動(dòng)及心理矯治
六、研究勞動(dòng)教養(yǎng)人員的社會(huì)保護(hù)
第三節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)的學(xué)科地位
一、勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)的學(xué)科地位
二、勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系
第四節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)的指導(dǎo)思想及研究方法
一、勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)的指導(dǎo)思想
二、勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)的研究方法
第二章 勞動(dòng)教養(yǎng)的歷史發(fā)展
第一節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)制度的創(chuàng)建
一、勞動(dòng)教養(yǎng)制度創(chuàng)建的歷史背景
二、勞動(dòng)教養(yǎng)制度創(chuàng)建的依據(jù)
三、勞動(dòng)教養(yǎng)制度創(chuàng)建初期的特點(diǎn)
四、勞動(dòng)教養(yǎng)制度創(chuàng)建的歷史意義
第二節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)制度的發(fā)展
一、初期發(fā)展階段（1957年8月-1966年5月）
二、遭受破壞、基本停頓階段（1966年5月-1978年12月）
三、恢復(fù)發(fā)展階段（1978年12月-1988年12月）
四、改革發(fā)展階段（1988年12月至今）
第三章 勞動(dòng)教養(yǎng)的性質(zhì)、特征、作用
第一節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)的性質(zhì)
一、勞動(dòng)教養(yǎng)性質(zhì)的發(fā)展歷程
二、勞動(dòng)教養(yǎng)的性質(zhì)解析
三、現(xiàn)階段勞動(dòng)教養(yǎng)性質(zhì)的定位
第二節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)的特征
一、行政性
二、強(qiáng)制性
三、教育矯治性
第三節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)的作用
一、勞動(dòng)教養(yǎng)在維護(hù)國(guó)家政治和社會(huì)穩(wěn)定方面作出了突出貢獻(xiàn)
二、勞動(dòng)教養(yǎng)成功地挽救了大批違法犯罪的青少年
三、勞動(dòng)教養(yǎng)為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也鍛煉了勞動(dòng)教養(yǎng)
人員的勞動(dòng)能力
四、勞動(dòng)教養(yǎng)的改革發(fā)展豐富了馬列主義改造學(xué)說(shuō)，進(jìn)一步推進(jìn)了
我國(guó)社會(huì)主義的法制進(jìn)程
第四章 勞動(dòng)教養(yǎng)工作的方針、任務(wù)及原則
第一節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)工作的方針
一、勞動(dòng)教養(yǎng)工作方針的歷史發(fā)展
二、現(xiàn)階段勞動(dòng)教養(yǎng)方針的內(nèi)涵
第二節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)工作的任務(wù)
一、依法收容勞動(dòng)教養(yǎng)人員
二、對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員實(shí)行規(guī)范化管理
三、注重及加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員的教育
四、積極開(kāi)展對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員的勞動(dòng)組織
五、加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員的心理矯治工作
六、保障勞動(dòng)教養(yǎng)所的安全與穩(wěn)定，積極開(kāi)展行為預(yù)防
第三節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)工作的原則
一、依法執(zhí)法原則
二、尊重及保障勞動(dòng)教養(yǎng)人員合法權(quán)利的原則
三、自覺(jué)接受監(jiān)督的原則
四、社會(huì)主義人道主義的原則
五、區(qū)別對(duì)待的原則
第五章 勞動(dòng)教養(yǎng)法律制度
第一節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)法律制度概述
一、勞動(dòng)教養(yǎng)法的概念和特征
二、勞動(dòng)教養(yǎng)法制建設(shè)
第二節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)法律體系
一、勞動(dòng)教養(yǎng)法律體系概述
二、勞動(dòng)教養(yǎng)法律
三、勞動(dòng)教養(yǎng)行政法規(guī)
四、勞動(dòng)教養(yǎng)地方性法規(guī)
五、勞動(dòng)教養(yǎng)規(guī)章
六、與勞動(dòng)教養(yǎng)工作有關(guān)的司法解釋
第三節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)法律關(guān)系
一、勞動(dòng)教養(yǎng)法律關(guān)系的含義
二、勞動(dòng)教養(yǎng)法律關(guān)系的構(gòu)成
三、勞動(dòng)教養(yǎng)法律關(guān)系的運(yùn)行
第六章 勞動(dòng)教養(yǎng)的適用條件、對(duì)象及期限
第一節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)的適用條件
一、勞動(dòng)教養(yǎng)適用條件的概念
二、勞動(dòng)教養(yǎng)適用條件的意義和內(nèi)容
第二節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)的適用對(duì)象
一、勞動(dòng)教養(yǎng)適用對(duì)象的含義
二、勞動(dòng)教養(yǎng)適用對(duì)象確定的依據(jù)
三、勞動(dòng)教養(yǎng)適用對(duì)象的要件
四、勞動(dòng)教養(yǎng)適用對(duì)象的調(diào)整、變化
五、現(xiàn)階段勞動(dòng)教養(yǎng)適用對(duì)象的范圍
第三節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)的適用期限
一、勞動(dòng)教養(yǎng)期限的含義
二、勞動(dòng)教養(yǎng)期限的規(guī)定
三、勞動(dòng)教養(yǎng)期限的確定
四、勞動(dòng)教養(yǎng)期限的變更
第七章 勞動(dòng)教養(yǎng)的適用程序
第一節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)的提請(qǐng)程序
一、勞動(dòng)教養(yǎng)提請(qǐng)程序的概念
二、勞動(dòng)教養(yǎng)案件的辦案單位和呈報(bào)單位
三、勞動(dòng)教養(yǎng)提請(qǐng)程序的主要環(huán)節(jié)
第二節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)的審核程序
一、勞動(dòng)教養(yǎng)審核程序的概念
二、勞動(dòng)教養(yǎng)案件審核工作的實(shí)施
第三節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)的聆詢程序
一、勞動(dòng)教養(yǎng)聆詢的概念及意義
二、勞動(dòng)教養(yǎng)聆詢工作的原則
三、勞動(dòng)教養(yǎng)聆詢的主體
四、勞動(dòng)教養(yǎng)聆詢的方式
五、勞動(dòng)教養(yǎng)聆詢的適用期限
第四節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)的審批程序
一、勞動(dòng)教養(yǎng)審批程序的概念和意義
二、勞動(dòng)教養(yǎng)審批的原則
三、勞動(dòng)教養(yǎng)審批機(jī)關(guān)
四、勞動(dòng)教養(yǎng)審批步驟
五、勞動(dòng)教養(yǎng)審批期限
第五節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)的執(zhí)行程序
一、勞動(dòng)教養(yǎng)的交付執(zhí)行
二、勞動(dòng)教養(yǎng)的依法收容
三、勞動(dòng)教養(yǎng)執(zhí)行的變更
四、解除勞動(dòng)教養(yǎng)
第八章 勞動(dòng)教養(yǎng)的法律救濟(jì)和監(jiān)督
第一節(jié) 勞動(dòng)教養(yǎng)的行政復(fù)議
一、勞動(dòng)教養(yǎng)行政復(fù)議的概念和依據(jù)
二、勞動(dòng)教養(yǎng)行政復(fù)議的范圍
三、勞動(dòng)教養(yǎng)行政復(fù)議的申請(qǐng)人、被申請(qǐng)人和申請(qǐng)期限
四、勞動(dòng)教養(yǎng)行政復(fù)議機(jī)關(guān)
五、勞動(dòng)教養(yǎng)行政復(fù)議機(jī)關(guān)對(duì)案件的處理
六、勞動(dòng)教養(yǎng)行政復(fù)議期間原具體行政行為的效力
……
第九章 勞動(dòng)教養(yǎng)機(jī)關(guān)
第十章 勞動(dòng)教養(yǎng)人員
第十一章 勞動(dòng)教養(yǎng)人員的管理
第十二章 勞動(dòng)教養(yǎng)人員的教育
第十三章 幾種特殊勞動(dòng)教養(yǎng)人員的管理及教育
第十四章 勞動(dòng)教養(yǎng)人員的勞動(dòng)
第十五章 勞動(dòng)教養(yǎng)人員的心理矯治
第十六章 勞動(dòng)教養(yǎng)解救人員的社會(huì)保護(hù)
第十七章 國(guó)外相關(guān)制度介紹