中國文化的當(dāng)代意義與世界走向

序
上篇 堅(jiān)守
第一章 堅(jiān)守：“文化強(qiáng)國”的時(shí)代要求
第一節(jié) 文化的認(rèn)知與再認(rèn)知
一 文化是什么
二 文化有什么用
三 文化的功能
第二節(jié) 從“文化強(qiáng)國”看文化堅(jiān)守
一 “文化強(qiáng)國”是中華民族復(fù)興崛起的必然要求
二 我國文化建設(shè)的現(xiàn)狀與反思
第三節(jié) 國際化背景下的文化堅(jiān)守
一 國際化背景下的文化爭(zhēng)鋒
二 我國文化面臨的國際化挑戰(zhàn)
三 應(yīng)對(duì)強(qiáng)勢(shì)文化入侵的他國經(jīng)驗(yàn)
第二章 我國當(dāng)前道德狀況的反思
第一節(jié) 中國社會(huì)的底線憂思
一 如何看待當(dāng)下我國的道德狀況
二 令人憂思的道德底線失守
第二節(jié) 失魂——道德失范的根源
一 對(duì)“失魂”現(xiàn)象的反思
二 “失魂”的根源探究
第三章 我國社會(huì)道德重構(gòu)的路徑與方法
第一節(jié) 道德重構(gòu)的探索之旅
一 給“靈魂”找家的社會(huì)響應(yīng)
二 道德重構(gòu)的學(xué)界探討
第二節(jié) 道德重構(gòu)的應(yīng)對(duì)策略
一 堅(jiān)持發(fā)展為本，強(qiáng)化物質(zhì)支撐
二 強(qiáng)化主導(dǎo)地位，確立核心價(jià)值觀
三 創(chuàng)新教育方法，提升教育實(shí)效
四 完善監(jiān)控體系，確保踐行到位
五 加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，重整社會(huì)秩序
中篇 傳承
第四章 天人合一的生態(tài)倫理觀
第一節(jié) “天人合一”思想的歷史淵源及內(nèi)涵
一 “天人合一”思想的歷史淵源
二 “天人合一”思想的豐富內(nèi)涵
第二節(jié) “天人合一”思想的當(dāng)代借鑒
一 對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的意義
二 對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)的意義
第五章 注重人倫的社會(huì)關(guān)系觀
第一節(jié) 以“孝”為紐帶的家庭宗族觀
一 “孝”文化的主要思想內(nèi)涵
二 “孝”文化的當(dāng)代弘揚(yáng)
第二節(jié) 以“禮”為中心的社會(huì)倫理觀
一 “禮”是什么
二 “禮”的時(shí)代價(jià)值解析
第六章 “修己安人”的道德修養(yǎng)觀
第一節(jié) 以“仁”為本位的道德修養(yǎng)觀
……
下篇 突圍
參考文獻(xiàn)
后記