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01農業(yè)轉移人口市民化權能研…
02創(chuàng)客精神與知識工作者創(chuàng)新…
03五水共治倫理治理研究
04祛弱權倫理體系
05先秦易學觀念及其美學思想…
06全國新農科建設進展報告（…
07企業(yè)：顧客互動與組織間關…
08企業(yè)經濟利益與社會責任的…
09新時代以人民為中心發(fā)展思…
10古文今觀（全三冊）
張凌
本書以決策咨詢機構的功能塑造為切入點，以結構功能主義為主要理論基礎，重點…
可購
張?zhí)煨?/p>
本書在整理晚清小說戲曲禁毀史料的基礎上，從禁毀原因、內容、力量、反禁策略…
上海楊浦生活秀帶國家文物保護利用示范區(qū)建…
上海市楊浦區(qū)是中國近現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)源地，其工業(yè)遺產許多都是我國近現(xiàn)代工業(yè)建…
王磊
家庭是構成社會的基本單位，婚姻是家庭產生的重要前提，婚姻家庭問題是對經濟…
王丹
我們正處在一個“技術化社會”，技術推廣既能給鄉(xiāng)村帶來更多的發(fā)展機會，又能…
戴偉華 著
暫缺簡介...
國家知識產權局專利局專利審查協(xié)作北京中心…
本書旨在通過梳理區(qū)塊鏈的技術發(fā)展和應用領域，分析區(qū)塊鏈的技術原理、關鍵技…
自然資源部自然資源所有者權益司 編
本書系統(tǒng)梳理了自然資源部組建以來全民所有自然資源資產所有者權益管理領域的…
郭輝
每一個 所具有的政治、經濟和文化背景，決定了其法律形成的特定路徑。我國法…
呂長竑
本書為學術專著。 書稿融合了體裁分析對語篇宏觀結構的分析優(yōu)勢和短語學研究…
曾方，張艷林
本書以“科技人才支撐中國式現(xiàn)代化建設”為主題，分為主題報告、專題報告、發(fā)…
張淑惠
書稿結合我國社會組織參與突發(fā)公共事件應急管理的實踐，研究社會組織參與突發(fā)…
上海市社會科學界聯(lián)合會 編
張志京
責編:易卉
《 民法·立法理由及判解匯編》（以下簡稱“民法判解匯編”），由民國時…
吳曉倩
本書對個人數(shù)據(jù)的內涵、屬性、所涉利益主體及其利益關系等進行了系統(tǒng)且較為深…
最高人民法院案例指導與參考叢書編選組
本書為《案例指導與參考叢書》之一，全書從人格權案件辦理司法實踐中反映的各…
盈科律師事務所,張仁藏
礦業(yè)權是礦產資源開發(fā)和發(fā)展的法律基礎，本書將礦業(yè)權定義為探礦權和采礦權的…
王思斌
基于社會工作理論研究和實踐的新成果，《社會工作概論》（第四版）全面介紹了…
丁恒龍，姚海榮，馬繼遷
2012年，《新形勢下領導調研方法與藝術》一書在我社出版，受到讀者的歡迎。本…
金鴻浩
本書旨在實現(xiàn)司法和科技的一次深度對話，從歷史邏輯、實踐邏輯、理論邏輯三個…
許身健
本書根據(jù)全國專業(yè)學位研究生教育指導委員會發(fā)布的《法律碩士專業(yè)學位研究生核…
嘉定博物館，浙江大學科舉學與考試研究中心…
本書以古代科舉史為研究對象，內設論文、史料、專訪、書評、文物、孔廟與書院…
杭州市社會科學界聯(lián)合會，杭州市社會科學院…
《創(chuàng)意城市學刊》是杭州市社會科學界聯(lián)合會、杭州市社會科學院主辦的學術集刊…
劉成高
本書在結構和內容安排上仍然采用 大多數(shù)非法學專業(yè)教材所沿用的既包容宏觀與…
徐麗紅
本教材在體例的安排、章節(jié)的名稱和內容都與《中華人民共和國民法典》（以下簡…
最高人民檢察院行政檢察研究基地
本報告共分為四編，從制度建設、實踐探索、案例指導、研究成果等四個方面對2…
中國法制出版社
為了幫助讀者準確理解與適用法律，我社于2008年9月開始推出“法律注解與配套…
清華大學法學院
本書由清華大學法學院組織其法學學科知名教授的新生入學教育講座內容集合而成…
樓嘉軍，宋長海，岳培宇，侯新冬，華剛，李…
本書主要從休閑方式的角度切入，選擇長江流域的上海、武漢和成都三個城市為研…
張立哲
全書以《成都市國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二○三五年遠景目標綱要…
陶蕾，李志青
全書共分為兩篇八章， 篇為理論篇，主要介紹綠色保險相關的概念定義、綠色?！?/p>
謝曼娜
本書通過回顧中國法學教育的發(fā)展進程，學習和借鑒國外部分 有益的法治教學模…
邢鴻飛
本書從流域生態(tài)環(huán)境保護的中國立法、流域生態(tài)環(huán)境保護的域外立法、我國流域生…
人民法院出版社
福建省泉州市人民檢察院
為了響應《未成年人保護法》“保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，…
李峰
本書為上海師范大學法學院主編的司法制度研究文集，從學術界與實務界互動的角…
郜名揚
民事債權優(yōu)先受償制度是指因債務人承擔財產性公法責任將導致其債權人的民事債…
于家臻，郭成巖
本教材貫徹落實黨的二十大精神，立足“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”…
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