石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

第一部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說明
二、人才培養(yǎng)目標
三、培養(yǎng)對象與學制
四、課程設置
五、教學組織與實施
六、學生學業(yè)評價
第二部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)工作保障與實施
一、專業(yè)調(diào)研分析
二、與職業(yè)技術(shù)領域?qū)墓ぷ鬟^程分析、職業(yè)崗位分析
三、“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式系統(tǒng)化設計
四、人才培養(yǎng)與教學環(huán)境條件保障
五、人才培養(yǎng)和教學改革建議
六、頂崗實習的組織與管理方法
七、完善專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控保障體系
第三部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)核心課程標準
一、“石油化工生產(chǎn)輔助工作”課程標準
二、“石油化工流體輸送單元操作”課程標準
三、“石油化工傳熱單元操作”課程標準
四、“石油化工傳質(zhì)單元操作”課程標準
五、“反應器操作與控制”課程標準
六、“煉油裝置工藝操作與控制”課程標準
七、“化工裝置工藝操作與控制”課程標準
八、“石油產(chǎn)品分析與檢測”課程標準
九、“裝置局部技術(shù)改進”課程標準
十、“生產(chǎn)問題的解決”（頂崗實習）課程標準
附錄 專業(yè)建設改革成效
一、以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建特色鮮明的人才培養(yǎng)模式
二、以工學結(jié)合課程建設為切人點，構(gòu)建“基于工作過程”的課程體系
三、建設“雙師”素質(zhì)和“雙師型”結(jié)構(gòu)教學團隊
四、建設校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地和校外實習基地
五、加強學生就業(yè)指導，不斷提高學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量
六、科研成果