車工技術(shù)

　　《職業(yè)學校技能大賽分析及課程教學改革系列叢書：車工技術(shù)》按照機電、電子、計算機、汽修、旅游、服裝、建筑、農(nóng)業(yè)、財會、化工等10個專業(yè)類別和25個國家和省職業(yè)學校技能大賽比賽項目進行編寫，每冊內(nèi)容由“國家職業(yè)標準解讀”、“國賽和省賽試題剖析”和“項目課程開發(fā)”三個部分組成?！獓衣殬I(yè)標準解讀。通過對相應職業(yè)崗位的國家職業(yè)標準的收集、整理，對其職業(yè)內(nèi)涵、職業(yè)功能特點、職業(yè)技能規(guī)范、職業(yè)技能考核等內(nèi)容加以分析，為職業(yè)學校人才培養(yǎng)提供方向引領和標準依據(jù)。在解讀過程中，編者針對部分崗位的國家標準陳舊或少數(shù)崗位的職業(yè)標準缺乏等問題，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)專家的作用，歸納出事實上存在于行業(yè)企業(yè)中的技能規(guī)范，從而對國家職業(yè)標準和技能規(guī)范形成有益的補充?！獓惡褪≠愒囶}剖析。主要圍繞2006年以來教育部門舉辦的職業(yè)學校技能大賽試題以及勞動部門或其他行業(yè)部門牽頭舉辦的技能大賽試題內(nèi)容、命題思路和特點、技能考核的重點、存在的典型問題和誤區(qū)等方面進行系統(tǒng)、透徹的剖析，盡可能地全面分析試題的內(nèi)容、特點和趨勢，總結(jié)技能大賽的規(guī)律，為職業(yè)學校加強專業(yè)課程教學提供經(jīng)驗參考和技術(shù)支持。——項目課程開發(fā)。主要圍繞國賽和省賽各專業(yè)類別的比賽項目，根據(jù)解讀的職業(yè)標準和崗位技能規(guī)范，以及技能大賽試題分析中所得出的教學改革建議，按照從易到難的梯度，研發(fā)出一系列具有典型性、指導性的系列項目課程，為職業(yè)學校專業(yè)課教師提供了項目課程開發(fā)的技術(shù)范本和典型課例，起到引領改革、服務實踐的作用。

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