隨著我國職業(yè)技術教育改革的不斷深入以及實踐教學課時的不斷增加和理論教學學時數(shù)的大幅減少,教學內容的更新和相應教材的更替已勢在必行。目前,職業(yè)技術院校土建類工科專業(yè)力學課程(包括理論力學、材料力學、結構力學)的學時數(shù)已從20世紀80年代的240多學時降至目前的120學時,但大多數(shù)職業(yè)技術院校所用教材依然未變,顯然已不能符合時代的要求。過去力學教材中有很多內容與中學物理中的內容重復,例如,理論力學中的運動學、動力學中的大多數(shù)內容等,這些已經學過的內容重復出現(xiàn)在力學中,一方面對學時的影響較大,另一方面也不利于學科之間的界限區(qū)分。