中國教練員培訓教材：運動心理學前沿

第一部分 運動心理學的介紹
第一章 運動心理學的介紹
運動心理學的視角
運動心理學家的職責
運動心理學歷史演變
目前的研究熱點
未來研究方向
第二章 定量研究方法
科學家和實踐者的共同目標
推導因果關系的科學方法
研究趨勢
結論
致謝
第三章 質性研究方法
定義質性研究
運動心理學的研究傳統(tǒng)
運動心理學中的質性研究
未來研究方向
第二部分 個體差異和運動行為
第四章 自我知覺系統(tǒng)
自我系統(tǒng)
體育活動中的自我
結論和未來研究方向
致謝
第五章 運動自信
定義和概念途徑
運動自信的測量
研究進展
結論與未來研究方向
第六章 歸因與控制之知覺
定義及概念途徑
測量歸因以及歸因風格
歸因的運動情景研究
對于控制的其他視角
未來研究方向
結論
第七章 運動定向和運動行為
參與動機與摩擦研究--從描述到理論
能力動機理論
自我決定理論
期望價值理論
運動承諾模型
結論
第八章 運動中的成就目標理論
Nicholls的成就目標理論
Dweek的成就動機模型
Elliot的趨向回避成就目標
成就目標研究的情景因素
未來研究方向
結論
第九章 運動和體育活動中的道德發(fā)展
歷史的視角
理論的視角
運動領域的道德發(fā)展研究
體育活動環(huán)境中的道德發(fā)展干預
未來研究方向
結論
第三部分 社會環(huán)境因素和運動行為
第十章 體育運動中的團體動力理論
團體的定義
體育運動中的團體動力學
團體動力學的理論研究方法
團體規(guī)模
集體效能
團體凝聚力的性質
凝聚力的相關因素
對研究缺陷的補救
研究前沿
未來研究方向
第十一章 運動領域中教練的效果
概念途徑
教練效果的工作模型
教練的行為
教練行為的直接誘導因素
教練期待、價值觀、信念和目標的誘發(fā)
教練行為對運動員表現(xiàn)和行為的直接影響
運動員對教練行為的感知和解釋
教練行為和運動員自我感知與動機水平之間的鏈接
未來研究方向
結論
第十二章 體育運動中的社會影響
社會影響的概念化
與社會影響相關的發(fā)展性因素
父母對兒童參與運動的影響
同伴在運動和體育活動中的影響
同胞的社會影響
結論
第四部分 心理技能、干預技術和運動行為
第十三章 體育、鍛煉和舞蹈中的意象
意象的神經(jīng)科學
運動心理學中意象的應用模型
體育、鍛煉和舞蹈中意象的神經(jīng)認知模型
研究進展
未來研究的方向
總結
第十四章 注意過程與運動表現(xiàn)
注意的理論和實證觀點
信息加工的觀點
社會心理學的觀點
心理生理學的觀點
理論整合的視角
注意控制的應用視角
結論
第十五章 基礎性目標概念：運動表現(xiàn)成功的道路
界定目標
最新的競爭性目標設置模型
選擇正確的目標類型
目標設定中的度量問題
未來研究方向
結論
第十六章 運動與體育活動中理想體驗的流暢感
運動中的理想體驗
流暢感的定義和維度
研究進展
測量挑戰(zhàn)
科學的研究范式
結論
第十七章 運動損傷及運動行為
定義和測量挑戰(zhàn)
受傷的原因
基于壓力的運動損傷模型
損傷反應
未來研究方向
結論