孫穎,博士,副教授,碩士生導師,國際交流的工作語言為英語和日語,主要研究方向心理健康教育、認知及社會心理學、職業(yè)心理與人力資源管理、工程倫理等。1991年畢業(yè)于天津大學,同年留校任教,國家二級心理咨詢師,長期從事大學生心理健康教育與咨詢工作,于1998年在學校支持下組建天津大學大學生心理輔導中心,并于2003-2007年由國家留學基金委公派赴日本九州大學學習,2007年至今受聘日本九州大學人間環(huán)境學府外國人訪問研究員。近幾年在重要學術期刊及國外期刊發(fā)表論文,并編著《大學生心理健康的理論與實踐》、《大學生非智力品質》,譯著《角色書信療法》,參與編寫《學校心理咨詢與心理治療》、《社會職業(yè)》等,主講心理科學研究方法、社會心理學、積極心理學、心理援助的理論與技術、異國文化中的心理學與職業(yè)人生、人生幸福學、職業(yè)學校德育論等課程。主持完成2008年度國家社會科學基金《思想政治教育柔性化對提升大學生心理幸福感的有效性研究》,參與過國外的縱向及橫向課題研究,目前正在承擔2011年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目《大學生生命感的時代解讀及提升路徑研究》、企業(yè)EAP等項目的研究工作。在本書基礎上,由孫穎主講的《人生幸福學》全校公共選修課被媒體報道,收到良好的聲譽。孫穎曾被評選為2000年天津市高校大學生心理咨詢工作先進個人,2000年6月天津市普通高等學校馬克思主義理論課和思想品德課“精彩一課”教學示范片評選活動中榮獲二等獎,2002年經中共天津市委教育衛(wèi)生工作委員會、天津市教育委員會研究批準,獲得“天津市普通高校‘兩課’優(yōu)秀教師”榮譽稱號,2002年被評為天津大學教書育人優(yōu)秀教師。