現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)探索

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	王珠珠編
出版社：	中央廣播電視大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥25.00)

ISBN：	9787304020385	出版時(shí)間：	2001-05-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：	561	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施”，是一個(gè)跨世紀(jì)的基礎(chǔ)教育改革的課題。一方面是因?yàn)椤八刭|(zhì)教育”自身就是一個(gè)創(chuàng)造中的新生事物，是社會(huì)主義中國(guó)教育自我更新、創(chuàng)造性發(fā)展的艱難過(guò)程；另方面則因?yàn)樗^“現(xiàn)代教育技術(shù)”，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，也在迅猛發(fā)展，不斷更新，不斷開辟人類教育與學(xué)習(xí)的新方式與新前景。要運(yùn)用一種正在發(fā)展變化的新鮮技術(shù)及觀念，去推動(dòng)一項(xiàng)事關(guān)國(guó)家民族前途命運(yùn)的創(chuàng)造性事業(yè)的改革與發(fā)展，這怎么不會(huì)讓一切有志于創(chuàng)新、有志于為社會(huì)主義中國(guó)蓬勃發(fā)展獻(xiàn)身的人士怦然心動(dòng)，躍躍欲試呢？又怎么不會(huì)吸引大批基礎(chǔ)教育界改革的探索者與志愿兵去大膽實(shí)踐、積極創(chuàng)新呢？

作者簡(jiǎn)介

暫缺《現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)探索》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)的探索性研究
利用校園網(wǎng)創(chuàng)設(shè)的智能環(huán)境　全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)
以校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與應(yīng)用為突破口　全面推進(jìn)素質(zhì)教育
中學(xué)多元化信息素質(zhì)教育的理論和實(shí)踐
關(guān)于數(shù)學(xué)電化教學(xué)研究的理性思考
思想政治課網(wǎng)上教學(xué)實(shí)踐的再思考
現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校德育的若干思考
多媒體輔助教學(xué)對(duì)提高數(shù)學(xué)課堂效益的作用之研究
中學(xué)CBE的應(yīng)用研究
學(xué)生主體網(wǎng)絡(luò)作文講評(píng)教學(xué)模式的初步研究
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
論建構(gòu)計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)的新型模式
“雙主”模式與學(xué)習(xí)素質(zhì)
“自讀感悟積累”教學(xué)模式初探
小學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)模式的理論與實(shí)踐初探
應(yīng)用CAI課件進(jìn)行教學(xué)的發(fā)展背景、教學(xué)功能和一般模式
運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境探索新型教學(xué)模式
基于多媒體教室網(wǎng)絡(luò)的地理教學(xué)模式初探
利用互聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建開放式看圖說(shuō)話教學(xué)模式
中學(xué)地理教學(xué)中的“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式”CAI模式
立足培養(yǎng)創(chuàng)新人才構(gòu)建“小語(yǔ)”教學(xué)模式
構(gòu)建新型閱讀教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
低年級(jí)“開放型”網(wǎng)絡(luò)識(shí)字教學(xué)模式初探
巧用電教媒體發(fā)揮學(xué)生主體--“5+1”作文教學(xué)模式初探
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建新型寫作教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)
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